北京爱迪国际学校双语幼儿园老师表示，教育孩子既是一门学问也是一门艺术，父母双方需要掌握一定的教育学和心理学知识，需要频频商量和经常研究。
    一、观点一致，态度不同
    有的父母在教育孩子时，往往是观点一致，态度也一致。其实，这种教育方法是很不恰当的，容易使孩子感到生活的冷酷无情，产生逆反心理。
真正的密切配合应该是观点一致，态度不一致。所谓态度不一致，指的是在观点一致的前提下，采取不同的态度。比如，孩子犯了错，父亲会严厉的批评，甚至会采 取一定的惩罚措施，母亲则要在肯定父亲做法的前提下，用比较和善的态度分析孩子的过错，分析父亲这样做的理由。这样，既能让孩子感到父母的严肃，又能使孩 子感受到父母的爱，同时也能够让孩子认识到自己的错误。 
                    
    二、严宠分明，冷热转换
    很多家庭中父母的角色分配是这样的：一方对孩子非常严格，而另一方则非常宠爱。过于严厉和宠爱本身就是失当的，如果父母中的严厉的一方始终严厉过 度，而宠爱的一方始终是宠爱有加，长此以往，不但会直接影响亲子之间感情，产生亲疏之别，也会使孩子学会用两面派手法来对付父母。
在对孩子的问题上，父母双方可以有所侧重，但不能一成不变。真正的密切配合应该是一方严格，另一方和善，但偏严格的一方，有时也要有宽容和温和的表现；偏 和善的一方，有时也要有冷峻与严厉的冷处理。这样，孩子才能从父母各自的身上得到温暖和教益，也只有这样，父母在孩子面前才是完整的，才能树立真正的威 信。
    三、全面了解
    有的家庭注重分工：你管孩子的学习，我管孩子的生活；有的父母则认为：俩人一块管教容易出现矛盾，还不如让一个人管好，要么轮流管教，小时候由母亲管，读书后由父亲管。这种教育方法，看起来也似配合，其实不然。
它的弊端在于不能全面了解孩子，容易出现片面。孩子的表现往往是互相联系的，学习与生活不能截然分开，如果父母一方只了解学习的一面而不了解生活的一面，很可能由于太片面而产生误教误导。
    北京爱迪国际学校双语幼儿园的老师提醒，教育孩子是父母双方的共同责任，双方都应该发挥自己独特的作用，积极配合。