或许很多家长都知道“溺爱”教育会让孩子养成很多不良习惯，但却很少有家长知道“过度”教育会对孩子产生什么危害，它的后果甚至比溺爱式教育更为严重，有的孩子还因此走上了歧途，为此，北京爱迪国际学校国际高中部老师对于这个现象发表了自己的看法。
 
    过度教育是指家长们时时处处把孩子当成自己教育的对象，不断的给孩子施以各种知识、道德、性格或者礼仪等方面的教育。虽然家长们的出发点都是好的，但这种方式往往得不到理想的效果，判断自己的教育方式是否属于“过度教育”，可从四个方面衡量：
 
    1、时间方面，最直接的表现就是经常喜欢安排孩子的时间，给孩子制订一些详细周密的学习计划，剥夺了孩子在时间分配上的自由，禁锢了孩子的心灵自由。喜欢 这样做的家长通常很少考虑孩子的感受，每时每刻都在对他们进行说教，极易引起孩子的反感，产生逆反心理。孩子需要有很多可以自由支配的时间，应有足够的时 间让他自己去发展。孩子的想象力非常丰富，心灵也需要自由驰骋。
 
    2、场所方面，少部分家长教育孩子时，不分时间地点，也不管周围人多还是人少，环境如何，只要孩子有需要教育的地方 ，就对其进行滔滔不绝的说教，还不懂得控制自己的音量。虽然教育孩子是家长们应该做的事情，但这种不分场合的教育方式会直接孩子幼小的自尊心，甚至留下无 法磨灭的心理阴影。
 
    3、人员方面，教育者很多，而被教育者却只有一个。意思就是说父母亲、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨等长辈，或是比孩子年长一些的人都在对其施以管教，这种场面可以用“轮番说教”来形容，这样做起到的教育效果可以说是微乎其微，但却会加深孩子的反感程度。
 
    4、教育形式方面，现在还有很多家停在采用直接灌输、耳提面命的方式教育孩子，虽然家长们的面部表情十分生动，但也掩盖不了这种教育形式单一、内容枯燥，孩子左耳听右耳出，起不到教育效果。
 
    北京爱迪国际学校国际高中部老师表示教育孩子要把握好度，教育“过钢”“过柔”都不是好事，应将鼓励和教育相结合，这样不容易引起孩子的反感，还能起到激励作用，让孩子心情舒畅地健康成长。