相信浏览过上篇文章的小伙伴对美国高中教育已经有了初步的了解，今天北京爱迪国际学校老师将继续为大家解析那些美国高中教育的特点。
 
    一、尊重学生的个性与特长
    允许学生根据自己意愿选择课程。美国高中一个显著的特点就是，没有固定的课程设置。美国高中允许学生偏科，如果你偏爱理科，就可以多选修几门理科的课程， 要是你钟情于艺术，戏剧、音乐、舞蹈、绘画都可以成为你选修的课程，并计入你的学分。因此，即使是一所只有500人的美国中学，它也会有少至几十门多至几 百门的科目供学生选择。例如社交礼仪、烹饪甚至瑜伽等在国内只作为个人爱好发展的科目，在美国也被计入选修学分内。
 
    二、严禁抄袭
    不管是书面作业还是思维方式。在美国读中学绝不会像大家想象中那么轻松自在，光是家庭作业就足够你头疼的了，最常出现的作业形式就是小论文、project，需要大家动手动脑1个月才能完成。
 
    而且这些作业还需要学生自己去查找很多资料，或者去找有关方面的专家教授请教，或者联系相关公司、大学、医院的试验室做试验。在这个过程中许多学生会采用 为这些企业单位做义工的方式换取使用实验设备的权利，然后自己动手完成实验。只有这样才能完成老师布置的作业，在完成作业的过程中，大家的动手实践能力、 人际交往能力、思考问题等等的能力都会得到锻炼。但是尤其要注意一点——不要抄袭、复制粘贴他人的文章内容，否则一旦被判断为作弊行为，就会收到严厉的处 罚。
 
    三、重视思想品德教育
    美国政府认为学生的思想品德教育和课程学习相辅相成，密不可分。很多美国中学制定了一些关于思想品德教育的规章制度，例如学生在校期间必须穿着得 体，禁止穿不安全、不清洁、易于分散他人注意力的服饰。除此之外，对学生的发型、衣物配饰都有具体要求，学校要求老师以身作则，为学生树立良好的榜样。  
美国对学生“德育”方面的基本要求就是，首先做一个“好公民”、“好市民”、“好学生”、“好儿子”或“好女儿”。
 
    北京爱迪国际学校美国高中部老师表示 美国是一个极为尊重学生个性和特长的国家，但是这种宽松的学习环境对学生的自我约束能力、自我管理能力都要求较高。