李哲瑞，初中就来到北京爱迪国际学校，目前就读于爱迪学校澳洲高中12年级，未来希望入读墨尔本大学精算学专业。在高中阶段他的成绩保持在年级前三，并且在11年级取得了雅思8分的成绩。他对数学有着极高的热衷程度，而在英语的学习上他保有他一贯的创造力。他喜欢读书，特别是英文原著。从现代小说到古罗马与希腊神话；他也喜欢看英文原声电影，并且会以研究的态度去投入到英文原著和电影中。作为同学们口中的“英语大神”，他却表示自己没有把学好英语作为自己的目的，更多的是希望借助英语，来为自己打开更多学习的窗口。在他看来，推动进步的不应该是成就，而是对新事物的渴求。
“学习总是有用的”
当问到“为什么要选择精算？”李哲瑞的回答是：“30%出于我对数学的热爱，30%出于我和父母一同做的决定，而剩下的就是我的好奇心。“ 他坦承自己在做决定之前，有很长一段时间都不清楚精算究竟是要学什么，做什么。曾经有同学和老师跟他提到过精算的高强度学习和压力以及精算师认证的严格考核标准，而这便是他好奇心涌上来的时候。”这可能算是一种挑战吧。努力去学，未尝不可？“ 对于他来说，学习总是有用的。“我并不是在强调我们总是能学到有用的知识和理论。学习从本质上讲就是接连地做出尝试。尝试的过程往往比最终的成就来的可贵。”
（2017.3.14 校园“π day”帮助低年级同学）
他一向认为，他自己最大的“爱好”就是尝试去发掘尽可能多的爱好。他热爱经典的电影作品以及展现多重人格色彩的漫画；他热爱带有传统元素的电子音乐；他享受晚自习过后在足球场上的每一秒钟。而来到爱迪之后，他甚至承认自己逐渐喜欢上了站在聚光灯下的那种紧张感。
（初中时准备出发参加哈佛模联）
李哲瑞告诉我们，初中之前他自己一向是非常内敛而且容易脾气暴躁的人，自己没有把握的事情没有胆量做出尝试。来到爱迪初中之后，他慢慢开始得到关注和展现的机会。七年级的时候，他被选拔参加了在北京举办的哈佛模拟联合国。那种大场面对于他来说是一种历练。他逐渐接触到不同的世界观和价值观，从而打破了自己思想的束缚。自此，他开始更多的主动去接触校内外的大小活动，把握各种机会去接受锻炼。用他自己的话来说，这几年中“自己的性格和脾气发生了转变”。
“ 英语打开了更多的窗口”
英语也同样成为了他众多爱好的基础。最初，他把自己的对于书籍和文学的爱好当作是自己消遣时间的理由或是娱乐的替代品。而他对语言的理解能力的逐步提升成为了转折点。他逐渐开始触碰到这些东西的外表下的本质。比如说，他学会去欣赏电影及小说的原著。未来简史，奥德赛，伊里亚特……，曾经从未试想过自己有生之年会去读这些单听名字就很乏味的书，但是现在却能够带着浓厚的兴趣把它们读完。 “单纯只学好英语并不是一个能让人引以为豪的资本或技能，对于我们每一个人它仍旧是第二外语而非母语。因此不要带着过强的目的性去盲目学习这门语言，而是要慢慢接受它，让它渗入到你生活的每一部分，这会让你焕然一新。” 这是他本人对这件事情的一种独到见解。
（李哲瑞参加Northern Ireland Bureau 在北京的论坛）
对于他而言，英语更多的是一种工具，一种通向更广阔世界的通道，带他领略更多原汁原味的文化和观念。而其他方面的学习也是如此——学好这一科并不是他的最终目的，而是他在不断尝试，不断挑战过程中的收获。
李哲瑞同我们“抱怨”过他的“强迫症”：如果自己有特定的爱好，那就一定要努力领悟其中的精髓，而通常这样的过程是枯燥乏味的。“如果将自己开始尝试的起点比作原点，并假设自己以恒定的速率发展自己的爱好，那么刚开始，这个圆的面积的增长速度对于一个人来说是值得感到兴奋的。但总会有一个时刻，当这个圆达到了一定大小，你会开始猜想这个圆的面积是否真的在变化。这往往就是我们选择放弃的时间点。” 对于李哲瑞来说，他对每样事物的尝试都在一点一滴影响他的生活，并且不仅仅停留在浅尝辄止，而是从不懈的探索和坚持中得到收获。
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