北京爱迪澳洲高中考试以成绩排名百分比作为澳大利亚招生通用的参照依据，最高分为99.95，80分以上意味着成绩高于80%参加考试的学生，已经具备升入澳洲八大名校，以及美国、英国、加拿大等国家一流大学的资格。在最近放榜的澳洲高考成绩中，爱迪学子再一次创造辉煌。
北京爱迪国际学校近几年来每年都会有80%左右的学生进入澳洲排名前八的大学。除澳洲方向以外，近几年来，爱迪学生还通过WACE考试，成功申请到美国哥伦比亚大学，加州伯克利大学，匹兹堡大学，加拿大多伦多大学，英国伦敦大学学院，曼彻斯特大学等世界顶级学府。
对于中国学生而言，澳洲课程为他们未来的海外求学开启了一条全新的通道。即西澳洲教育证书，澳洲考试是申请澳大利亚大学所须参加的一种国际性考试。2004年，西澳大利亚课程委员会把国内第一张澳洲考试的授权证书交付给了爱迪学校，授权爱迪在中国开设澳大利亚的全英文高中课程，并成为澳洲考试中心，从此开启了国内学生不出国门学习澳洲课程，参加澳洲考试的时代。
北京爱迪澳洲考试考察五门课内容，选取四门分数较高的记作考试成绩，且考试成绩只占总成绩的50%，其余50%来自学生多角度的平时成绩测评。不同于国内高考一考定终身的形式，这种形式能够更加客观稳定地衡量学生的真实水平。考分进行加权计算后得出学生成绩排名的百分比，用该排名作为澳大利亚招生通用的参照依据，最高分为99.95%。这样的计分方式避免了由学科难度的不统一造成的衡量偏差，具有合理性与可靠性。
除了考评体系更加综合以外，该课程体系还能够为学生提供一个多元化的课程选择。目前爱迪开设的课程中就包括三个方向的数学课程、物理、化学、会计、管理、计算机、经济等等。学生可以根据自己的特长和发展方向进行选择。
十二年磨一剑：
值得一提的是，在今年爱迪的6名取得99分以上的学子当中，有3名是从小学开始一直就读于爱迪学校，接受爱迪十二年一贯制教育。爱迪澳洲高中教务长邹菁告诉我们：“每年都会有一直在爱迪就读的学生取得99分以上的成绩，并且我们也明显的感觉到他们在英语语言，表达能力方面的优势。另外他们的创造力很强，有自信，多才多艺，是各种文化活动的主力军。这些孩子因为更早的接触的国际教育体系，到十年级的时候也能够更快的适应全英文的教育。”
定制化培养的理念一直贯穿在爱迪十二年的教育中。爱迪澳洲高中采取分层教学的模式，确保最大程度的照顾到每个学生的个人水平。针对接受能力较强的学生采用全英文教学，并补充更多的知识点；针对能力较弱的学生会适当增加中文的辅助。
在澳洲高中，老师会根据学生的兴趣和特长，帮助他们规划课程的选择和日后的发展方向，老师们坚信只有建立在个人兴趣之上的学习才能确保时间和精力的投入。此外，发掘培养学生的兴趣爱好，通过各种形式的活动鼓励学习，激发热情，并且扩展学生的视野。例如商务里讲到自由贸易协定，会组织学生参加澳洲商会，听到商会代表、相关政府机关人员来讲这些方面的最新政策，帮助学生更加形象深刻的了解这些知识点。每年组织参加澳大利亚、加拿大、英国等国的各种国际竞赛，涉及到数学、物理、化学等科目，让学生们在一个更大的平台巩固和强化自己的专业知识。
厚积薄发，砥砺前行：
爱迪WACE课程自成立以来，经过多年的发展，目前已经在学术、师资、课程体系等方面积累了丰富的资源。目前爱迪学校澳洲高中共有7名澳洲高考的阅卷官。被选拔为阅卷官不仅意味着过硬的教学质量，丰富的教学经验，也体现了学校的整体实力。近几年来学校不仅99分以上学生数量大大增加，整体成绩分布也呈现上升趋势，这来自于学校多年以来的积累和努力。
于江老师于自2012年开始担任澳洲高考数学考试阅卷官，是爱迪7位澳洲高考阅卷官之一，在数学教学上拥有十多年的经验。他告诉我们：“WACE虽然称为‘西澳’课程委员会，但是我们使用的资源来自包括维多利亚州、新南威尔士州、昆士兰和南澳等各个地区。爱迪老师特别注资源库的扩充，所以相比澳洲当地高中，在历史较短的前提下，依然能够确保资源的丰富性。此外，教学经验的积累也让澳洲高中的老师越来越有的放矢的指导学生，把握学生学习的节奏。”
对于国际教育而言，由于目前社会上没有定向培养的教师和专门的教材，所以作为一个机构整体的经验积累和传承就显得至关重要。爱迪澳洲高中经过十几年的积累，在教师的培训和管理，以至于从整个高中各个年级的课程衔接方面都建立了宝贵的优势。
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