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    美国留学预科（https://www.liuxue114.com/america/）报道：1. 语法能力

　　语法能力是全部口头和笔头考试的基础，也直接体现了同学语言能力基础。一般高中的语法知识就能足够应付托福写作考试了。但高中语法读完了，许多同学还是对一些知识点模糊不清，比如定语，状语，分词结构，虚拟语态，独立主格…，这些术语仅是为了方便教学和中国人的理解而设置的，模糊不清的原因也是为高中阶段只要求学生在遇到各种语法现象的时候读懂文章做对题目即可，并非要求学生能自如应用到写作之中，这就产生了输入与输出的不平衡，因此根本更达不到读写的同步。

　　那么如何加固语法概念的理解并应用自如呢呢？如果有较长的准备时间，建议从头至尾读完一本语法书，比如《英语语法手册》，《牛津实用英语语法》或者《分析英语语法》都可以，这些网上都有卖，也不需要死记硬背，读一遍就能帮助概念的形成。短期的话可以把老sat语法部分的考点作为蓝本，它包括了最简化最基础的语法知识点，并配合适量的套题练习，做题的过程就是培养语言表达的过程，同时有效加深正确语法的使用。当然最好同时配合阅读适当难度的原版书籍。

　　2. 措辞能力

　　措辞可以说是最被忽视的一个部分。毕竟词汇量有限，确实不能保证用了对的词。所以需要大量积累词汇，写的时候才能信手拈来。推荐几种有效的方法：

　　1).背单词的时候主要看英文释义，用近义词或者同义替换的方法进行联想记忆印象会更深刻；

　　2).在写文章遇到措辞困境的时候，要即时查字典，但是必须避免只根据中文意思就盲目使用，因为词典上的翻译多少都一些理解误差，查出来的词很有可能并不是正确的措辞，导致写出的句子就是Chinglish。所以每个生词都要对照英英词典上的用法。

　　3).翻译训练。选择合适的素材进行中译英，之后对照参考译文寻找差异并借鉴。比如《实用英汉翻译教程》。

　　4).阅读原版书籍，勾出并记忆那些印象深刻的措辞和句子。

　　5).看美剧或电影其实也是一种措辞的练习，只是要一定要对照中文和英文字幕。

　　6).通过以上各种途径搜集到的好词好句、人生哲理尽可能背下来，不要对背一味排斥，尤其是学习第二语言，背是最简单的积累也是创新的基础，这种付出一定会在之后某个时刻有所回报。

　　3. 对题目有一定深度的认识。

　　独立写作的话题涉及到人生成败，教育，生态环保，生活习惯，科技技术，大众媒体，社会问题等各个方面，和生活密切相关。虽然作为一项语言考试，官方并没有对写作的态度和观点进行硬性的要求，但是文章的内容还是应该反应考生对题目的一定深度的认识的。

　　以一道真题为例“Doyou agree or disagree: It is easierto be well-educated today than it is in thepast.” 你是否同意受到良好教育如今比过去更容易。有的同学就写道，当然了，现在人们经济状况比过去好多了，舍得花钱投资教育，从小就培养各种艺术情操，学钢琴，画画，各种才艺，也有条件找老师补习。这个观点写了100多字，就不知道写什么了，但是也没法延伸下去。原因是对问题认识不够深入，需要更进一步挖掘。所以需要切换另外的角度，比如，除了经济方面，过去社会动荡，充满了战乱和饥饿，人们的需求是活着，而不是生活，所以对教育的重视度也没有现在这么高；再则，如今教育程度成为很多工作的门槛，而以前人少，竞争没现在这么大；还可以写过去有种族歧视啊，女性歧视啊，社会身份的不平衡直接阻碍了人们受到良好教育。这就是我所说的文章内容需要体现对题目的认识深度和全面性。这样才能避免千篇一律的类似观点。

　　4. 最简洁的语言表达最具体的意思

　　换言之，不说废话的同时又清楚完整的表达观点。做到这一点是最难的。这里简单说一下练习方法。写作时注意1).用不同等方法表达同一句意。2).扩句和缩句。写了简单的句子要考虑意思是否表达完整，有没有模糊的空间；写了长句就要思考是否有累赘重复的词汇和表达可以删掉。3).对句子进行各种变化（开头的变化，结尾的变化，长短句变化等）。

　　5. 逻辑和结构

　　托福的写作要求最低300个字。根据高分统计，满分作文多在400字以上，甚至更多。所以独立写作最好能写到400字。采用5段式的写法，总分分分总的逻辑，写三个分论点。每个分论点的段落要有明确的中心句，之后进行议论和举例。再说一下练习方式：考前写20篇左右的文章。前1-5篇，不限时写作，字数一定要达到300，结构完整，不计好坏。6-10篇，保证1小时内完成，结构完整，字数达到300以上，写完检查语法错误和句子表达。11-20篇，在半小时内完成，字数超过400，结构完整，写完进行检查和润饰。

　　6. 机打速度

　　打字速度慢的同学可以借助一些辅助软件，比如，金山打字通。真正提高是非常快的。即使不刻意借助打字通，刚才提到的20篇文章，如果是按照要求电脑机打出来，20篇练完，速度也会突飞猛进的。

　　以上就是独立写作备考方向。

　　接下来谈谈综合写作。

　　相比独立写作，综合写作对语言的要求较低，更像是一个简答题，不需要加入自己的观点。综合类作文的考察要点在于总结归纳和改写。所谓总结归纳的能力也就是说考试要求学生在规定的时间掌握阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构;而改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式进行展示和总结。得高分的关键在于每个重点是否回答精确完整，没有漏掉重要细节。综合写作的阅读文段通常为230-300字，结构和逻辑清晰，总分分分的结构，所以只要找到每一段的中心句就能把握阅读的态度和大意。

　　而美国人的文章逻辑，不管是说还是写，都是把重要的内容放在开头，然后结尾进行总结的，所以大多的中心句都在每个段落的前1-2句，或者最后一句。再说听力文字，字数也是在230-300左右，对阅读文字进行反驳，也是逐个观点逐个反驳，所以只要读懂了阅读文字分论点，就对听力文字的反驳有一个明确的方向，接下来就是需要听懂反驳的观点并有效记录重点了。

　　无论是阅读还是听力的时候都要做笔记，要注意的是理解文章和做笔记是以意群为单位，而不是单个的词，且要形成自己的笔记模式，用符号和简写记下中心词和短语以及句子结构，写作的时候根据笔记进行扩充，还原成完整的意思，还愿的同时要1）尽力回忆每个细节，对号入座。这除了考察学生的听力理解，和笔记技巧，也要求拉长记忆片段。2）进行改写，不要一味进行简单地复制，而是尽可能地使用自身语言来表达，比如使用同义词，改变句子结构等。这样不但可以显示应试者对短文和讲演的理解程度，而且也展现应用英文的能力。

　　综合写作的提高也在于勤练笔。

　　美国留学预科专家建议考前写20篇左右的文章，素材还是以TPO和机经（即往年真题）为主。

　　总之，要从本质上提高写作素养，一定要多读原版书籍，英语毕竟不是母语，很多表达都不地道，容易写出中文式的句子，所以真正的进步是从学习中汲取的。要注意的是，读原著的时候不再只是以读完和理解大意为目的，而是用鉴赏的眼光阅读。这样才能学以致用。