据介绍，对于美国研究生的留学申请，面试已经逐渐成为越来越关键的环节。相比在校成绩、标准化考试、以及申请文章，面试可以给学校更加直观和全面的对申请者的印象。甚至对于某些大学来说，面试的情况对申请的结果起到的是决定性的作用。从另一个方面说，面试能够使申请者更好的了解即将申请的学校，是一个不可多得的了解所申请的学校是否适合自己的过程。
1、自信而不自负：
自信在复试过程中非常重要。无论笔试成绩高低，只要进入了复试阶段，就是处在同一个起跑线。不要担心自己的母校的声誉和水平，不要顾虑自己是男生还是女生，要紧的是自信!自信不是自负，有信心不是狂妄，更不是目空一切。学校的声誉好，会给你一个好的基础，但不代表你的水平;学校的声誉差，或许会有些负面影响，但不能代表你的水平和基础弱。所以，经常遇到地方院校的同学心理压力大，自卑心理影响自己的信心。
甚至很多地方院校的学生由于心理不自信，不敢报考上海、北京等名校和中国科学院的研究生，错失很多个人追求的机会。但我也见过自信过头了的。进了复试室，眼睛里充满的是目无一切、舍我其谁的“自信”，回答老师的问题也是一股盛气凌人的感觉。作为学生应该知道，面前这些其貌不扬的人是老师，从知识和经历的角度讲，应该是比学生要丰富一些，学生“自负”的资本还有所缺乏。
2、条理清晰：
研究生是要做科研的，做科研基本的素质之一是思路清晰。在面试的时候应该在这一方面有所表现。具体讲，回答问题应该直截了当、不拖泥带水，不绕圈子，逻辑清楚，思维敏捷，这样才会给复试小组留下了很好的印象。举个简单的例子，复试的时候一般第一个问题就是请同学自己介绍一下自己。有些同学感觉需要介绍的内容太多，自己太优秀，介绍的时候把自己的学习、体育、社会工作、获奖等杂乱无章地抛出来，给人的感觉就是思路不清。我见过的一个例子，本来是很优秀的同学，介绍自己的时候先说学习多么好，又说身体好参加运动会并获奖，又说做过学生干部，此时又说了几句自己哪门课好，又说讲到做干部时的体会等等，太乱了，怎么能给老师留下好印象呢。
3、基础知识牢固：
少数同学这方面表现不俗。大学是打基础的阶段，基础知识是很重要的。那些说大学学的知识没用的观点，在复试时是没有市场的。老师们有时候会问很基础的问题，学过什么课程，做过哪些具体实验，某个实验的具体步骤，具体注意事项，具体实验结果，某个具体概念等，这些都是需要平时的基础，需要大学四年的勤奋苦读。对于那些基础知识很牢固，回答问题到位、表达清楚的学生，自然会有很喜悦的感觉。很遗憾的是，具有牢固基础知识背景的学生的确不多，多的是模糊的记忆，含糊的概念，记不清的实验过程，没有理解难的实验原理。无论是名校，还是地方院校，这些年来这种情况很是普遍。也许高校的老师们会理解这种情况。没有很扎实的基础知识，要想做好扎实的科学研究，估计是有度的。
4、英语：
研究生都是要用英语写科技论文的，因此，英语的水平是老师们较关注的问题之一。对研究生英语的考核一般是阅读理解。有些同学运用英语的能力很强，对于科学文献的理解能力较好，翻译比较地道。英语是一种工具，工具就是要用的，所以阅读理解和写作是很重要的能力，学习英语时应该加强这些方面的训练。如果考高分，不能正确理解文献，是很遗憾的事情。