11月3日，2018第三届新聚合国际教育高峰论坛在大连举行。王府学校王广发校长在会上致辞并在会后接受了中国教育报、人民日报海外版、大连广电传媒等媒体专访，就国际教育发展、国际化人才培养、课程改革等分享了自己的观点。
与国际接轨是培养国际化人才的关键
中国教育报：
在您眼中，什么样的人才是国际化人才？
王广发校长：
能否成为国际化人才的关键要看是否与国际接轨，是否具有国际化视野和国际化知识，是否具有创新意识、跨文化沟通能力及在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的能力。当今我国正在加快推进高等教育改革，目标就是要培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
出国留学是全球化背景下人才培养特别是国际化人才培养的重要方式，但这并不意味着不出国就不能造就国际化人才。近些年，随着《中华人民共和国中外合作办学条例》的颁布实施，我国中外合作办学机构不断增加、中外合作课程项目不断引进，同时，随着科技的发展进步，信息技术与教育高度融合发展，各种在线课程也不断兴起。因此，我们的学生不出国也完全可以学到国外先进的教育理念和课程体系，实现与国际思维接轨的目标。这也是我国教育改革发展的方向。
这是一个伟大的时代，融合已成历史发展的必然选择。无论是在国内学习还是出国留学，无论是参加中国高等教育考试还是申请国外大学，培养孩子的国际思维、提升孩子的国际视野至关重要。
根植本土 推动中外课程融合发展
人民日报海外版：
您在致辞中提到国内素质教育课程和国际课程双品牌配合发展。在您看来，如何实现二者之间的平衡？
王广发校长：
课程改革是深度理解和领会教育教学改革的主要关键词，也是引领受教育者个性化发展的唯一选择。我国非常重视课程改革，一直致力于与国际先进课程融合发展。特别是近些年，我国提出要加快高等教育课程改革，加强国际标准化人才培养。在我看来，这是我国素质教育与国际教育接轨的伟大战略。
从课程角度来讲，要想实现国内素质教育课程和国际课程双品牌配合发展，需要开放的视野、包容的心态，需要积极引进多元多样课程，借鉴AP、A-level、IB等国际优质课程精髓，并进行综合、全面课改，同时与国际测评、考试相结合，与教考分离相结合，真正走向素质教育的全面发展。
人民日报海外版：
我国教育改革与国际接轨的关键点在哪里？
王广发校长：
关键点在课程上，包括学分制、必修选修课程，以及国际考试、测评标准等。当前，我国教育进入了创新改革发展的时代。在这样一个时代，要想推进我国教育与国际接轨，需要循序渐进，实践先行；需要老师和校长转变传统教育观念，融汇东西方教育精髓；需要从娃娃抓起，让孩子从小就接受多元多样的国际课程，尤其是物理、化学、生物、力学、统计学、会计学、宏观经济、微观经济等世界通用课程，开阔他们的视野，提高他们的思辨能力。这是国际教育本土化、本土教育国际化的最有效方法，也是我国教育改革的必经之路。
分享经验 实现教育资源融合贯通
大连广电传媒：
法政集团在今年年初正式携手嘉汇，共同走向发展、开放、改革、创新教育的未来。未来嘉汇将如何助力大连的教育发展，帮助学生进入国内外的顶尖名校？
王广发校长：
大连是一座开放型城市，我认为开放首先应当从教育开始，只有教育开放创新发展，才能不断提高人的素质和修养，这也是大连未来发展的主旋律和载体。今年习近平总书记先后到大连、沈阳进行调研，副总理孙春兰同志也到大连进行调研，主要从教育发展、人才培养方面对本区域提出了更高的标准和要求。
我们会抓住这一机遇，以习近平总书记提出的新理念、新思想、新战略为指导，坚持教育从娃娃抓起，积极引入国际优质教育资源，大力加强教育、教学、新教学法的创新和发展，同时全面深化课程改革，推动国内素质教育课程与国际课程的双品牌融汇发展、提升，更好地满足大连人民多样多元化教育需求，为大连培养更多具有国际视野、国际事务担当的高端顶尖精英人才。
大连广电传媒：
法政集团在北京、大连、成都、常州、运城都建有自己的学校，法政集团内部校区是如何做到资源共享和融合的？
王广发校长：
当前，我国正在进一步深化教育改革，全面推进素质教育。在我看来，素质教育中应含50%甚至高于50%的国际教育元素。因此，在素质教育接轨国际教育的进程中，本土与国际、素质与国际的结合必会推动传统应试教育的转型、变革。
法政集团经过多年发展，具有较高的国际化水平，积累了丰富的国内外教育资源，并一直致力于打造优质的交流平台。未来，北京王府学校将与大连、成都、常州、运城等各校区一起通过研学实践、移动教学、卫星授课等方式实现国内外教育资源的进一步融合和贯通，加快推动我国真正实现从传统应试教育向素质教育发展。
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汪恒基 男 13564085850 上海 十一年级在读 考虑转学
