Patrick Mugendi
经济/商科老师
Patrcik老师毕业于内罗毕大学，专业是商科（经济），第二专业是数学，并取得教育学文学学士学位。除了教师资格以外，还拥有多年的英国及威尔士国家教育体系、两年的英国爱德思以及肯尼亚国家教育课程的教学经验。在教学中，Patrick老师对于教学有着极大的工作热情，在不同的境况具有很好的灵活性与适应性；同时精通于办公软件及网络，可以在教学中运用信息技术在内各种不同的方法。
腾老师 Faye Teng
经济老师
腾飞老师硕士毕业于英国斯特灵大学，毕业后归国致力于IGCSE，A-level商务研究及经济学教学工作长达六年，多次参与CIE组织的教师培训，熟悉CIE课程体系，考试大纲，考试要求以及评分标准。其所教授的科目和学生取得A以上比率高于60%。同时拥有丰富的经验助力于学生学业规划，协助辅导学生大学申请文书编撰，了解国外大学专业，入学标准，及申请程序。
Craig Woods
经济老师
Craig老师拥有英国利物浦大学人文社会学博士学位。他在2013年结束博士后工作之后来到中国，在浙江某国际学校教授西班牙语和英文；2013年来到北京，从事A-level经济学科的教学工作。Craig老师的课堂既严谨又充满活力，他丰富的学科知识和创新性都在课程设计中得以充分体现。Craig老师热爱生活，喜欢文化研究、以及各种户外运动。将担任本校经济教师一职。
Andrew Davidson
科学组组长兼生物老师
Andrew老师本科、硕士、博士均就读于剑桥大学，专业研究方向为植物生物学微生物生态学，之后从事了9年景观美化相关的工作。他在1995年获得伦敦国王学院生命科学教育学研究生（PGCE）证书，之后一直在英国教授A-level的生物、化学、环境科学等课程。Andrew老师拥有强大的教育背景和知识储备。他真诚和蔼、平易近人，深得学生的尊敬和喜爱。将出任本校生化教师一职。
Diana Beceriga
生物老师
热爱生活和教育事业的Diana老师，自小在母语为英语的加拿大地区求学，在生物化学领域先后深造多年，本科毕业后进一步考取PGCE化学专业资格证书。勤勉努力，善于探索和钻研的Diana老师在步入社会后始终坚持本真方向，从化学助教一路历练，最终成为有独当一面经验丰富的A-level生化教师。她以寓教于乐又不失严谨的教学风格，吸引了大批学生在生化学科方面的兴趣。事业以外，她为人阳光开朗，行动力强，多年的实验操作，使她成为一名精于团队协作的学业好伙伴。
赵老师 Ariya Zhao
生物老师
赵老师本人毕业于人大附中理科实验班，高考分数北清线上。在加盟领科北京校区之前曾在某知名教育机构工作，拥有教导高中（普通+竞赛）生物全年级的班课经验。赵老师本科毕业于香港科技大学生物专业，爱好以英语演讲讨论辩论、写学术论文等。她的课堂生动有趣、深受学生欢迎；对日常教学及解题有独特的思路和教学方法。
Adam Fitzwater
化学老师
Adam毕业于美国北卡罗令那大学，获化学学士学位；他同时拥有美国丹佛大学国际事务的硕士学位。Adam老师2010年来到中国，先后任教于宁波、郑州和杭州的A Level中心和学校，从事IGCSE和A Level的化学课程的教学工作，对中国学生非常了解。Adam老师的授课方式独特，课堂气氛活跃，深受学生喜爱。Adam老师热爱公益事业，参加多个公益组织的活动。
刘老师 Venessa Liu
生化老师
刘雯老师毕业于四川大学化学生物学专业，获硕士学位。刘老师在加入我校之前，拥有近五年的国际课程教学经验，她提倡以实验为基础教授学生专业知识，培养学生专业的科学素养。强大的专业背景加上丰富的教学经验，使得刘老师在A-level教学方面拥有科学有效的方法和思路，善于对学生进行启发式教学，深受学生喜爱。
Lewis Murray
物理老师
Lewis老师来自于英国，毕业于英国伯明翰大学，获空间物理学硕士学位。自2010年来到中国，先后任教于业内知名培训机构及大学，在此过程中他了解并熟悉了中国学生的学习特点，对此建立了科学合理、适应中国学生的教学方法，将他自己所擅长专业与积累的授课技能得以很好地结合利用。Lewis Murray老师是一名思想深邃，风趣幽默，富有魅力的老师。他以清晰有条理的方式向学生讲授知识。他的讲授中不仅包含每堂课的主题所涉及到的细节，同时将这些知识与学生们的生活巧妙地结合起来。
Jonathan Perez
化学老师
Jonathan老师于2009年获得佛罗里达大学化学学士学位，并于2013年获得波特兰州立大学化学硕士学位。 他自2014年在美国布罗瓦德学院任科学院副院长一职，同时兼任化学教师，教授理论课及实验课。凭借对化学教学的高度热忱以及出色的教学水平，他在化学教育领域取得了非凡的成绩； Jonathan老师平易近人，风趣幽默。凭借对化学学科的造诣，他不仅能够全面深刻地教授知识，同时能够将这些知识和学生们的生活巧妙地结合起来，从而帮助学生更好地理解并应用所学知识。
