斯坦福大学课堂上一位教授曾问他的三位得意门生学生： "悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？""二公尺。"第一位说。"半公尺。"第二位很有把握地说。"我会尽量远离悬崖，愈远愈好。"第三位说。

　　第一，首先来说哪些孩子适合去美国留学

　　1、自己有强烈的愿望要留学美国读名校

　　2、有较强的自律能力和自觉性

　　3、英语基础不错，高考英语分数在90分以上（120分以上）。

　　4、心理素质较好。

　　第二，家长和学生对留学美国读名校的难度认识

　　其实很多家长和学生对留学美国读名校的难度认识不足，认为是一条比高考好走的路，实际是错误。选择留学美国读名校，在国内的准备期是需要参加托福和SAT考试的，这两门考试的分数，如果是去前50的话，托福要在90分以上，SAT要在1800分以上，如果是50-80之间，托福要在80分以上，SAT50-70之间的学校一般要求在1600分以上。而要在半年之内达到这样的分数，对于国内大部分高中生来说压力和难度都是很大的。一堂堂枯燥的托福，SAT课，小1万的单词量，一次次紧张的考试，一次次经历考试带来的喜怒哀乐等等，都是对人意志力和自律能力极大的考验。很多人都因为无法坚持而不得不放弃。所以只有具备了以上三点基本素质的学生才有可能在这条路上走成功，才可能最后获得美国名校的这块金子。 因为这几点呢，他们去了美国之后也会在大学努力学习，而不会被别的因素所干扰，从而真正实现我们留学美国读名校的真正目的。

　　其次，哪些孩子是可以经过引导后获得这块金子的。

　　1、有强烈的去美国读名校的愿望

　　2、领导力等综合素质不错

　　3、 英语基础一般，高考英语分数在70-100之间（150分满分）

　　4、意志力和自律能力一般。这些孩子如果放任自流，就很容易朝着消极的方向发展；而如果引导有方，则会有较大的潜力。要获得这块金子最关键的地方是要不断的激发他们内心对这块金子的渴望，才可能让他们朝着积极正面的方向发展。我每年都会遇到这样的学生。因为引导有方，他们会迸发出极大的学习热情，成为申请中的黑马。去年我们就有一个这样的学生成功获得了宾州州立大学的录取。他在离开中国前，给我们老师发短信说，他自己也没有想到能够发挥出这样的潜能，至今还觉得像是在做梦。但是这种成功的感觉会一直激励他在美国加倍努力学习

　　第三，我们需要剖析自己对潜在风险的控制力

　　留学美国读名校的选择也是风险非常大的。稍有不慎，也可能跌落悬崖。所以，作为家长我们需要分析自己对潜在风险的控制力。比如，万一孩子一直考试成绩不理想，没有获得录取怎么办？比如，原本期望能去前50 结果只获得了80来名学校的录取怎么办？再比如，签证没有通过怎么办？这些都是选择这条路的家长实际要担心的问题。虽然过去多年中还没发生过这样的案例，但是我们还是要提醒家长在看到事物美好前景的同时，我们也需要理性的找出潜在风险，需求控制风险的解决办法。这样走在悬崖边时，我们才会变得更加从容，而不会患得患失，而家长的患得患失很容易影响到孩子的情绪和考试发挥。去年有一个家长，就是我见过的风险控制意识最强的一位。他带着孩子到北大留学预科班读书时，已经考上了北京工业大学，他不是选择不上，而是去学校办理了休学手续。这样万一没出去，还能上国内的一本。在考试中间，孩子第一次SAT1680分，当时根据经验推断，肯定第二次能考1800分以上，所以导师没建议选择65名之后的学校。但是这位父亲主动要求我加申了71的密歇根州立和印第安纳伯明顿大学。他跟导师说，他的孩子关键考试总是会出状况的，所以只要商科不错，综合排名靠后一点没关系，也是为了预防风险。果然，孩子第二次成绩还是原地踏步。虽然最后，孩子被俄亥俄州立等多所前60的学校录取，但是导师还是非常佩服这位父亲的风险意识的。所以在选择留学美国读名校之前，我们需要理性剖析，而不是一时冲动，盲目从众。

　　金子无时不在闪着耀眼的光芒在悬崖边诱惑着我们。我们要做的不是放弃诱惑，而是要理性分析，选择正确的方式和方法，最终获得美国名校这颗金子。

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