上午，李峻老师首先介绍了我校基本情况，随后从一个个生动、 有趣的例子，引入教育教学的规律，从自身体会及经验到教育理论科学知识的分析讲解，言简意赅、层次分明，深入浅出，分别论述了惯性思维对教育工作的影响，教师的经验性思维对教学的影响及不同思维角度对教育结果的影响等。结合上海市开展的中英教学对比交流活动情况进行了中英教学的对比，从与西方不同国家的教育对比分析了我国教育的现状，优势与不足；从有“备“而教，强调了”备“的重要性，从各个细节入手分析了教学思维方式转变的方法及实现有效教学的思路。

　　下午，方培君老师则从身边故事开始，引入主题，围绕复旦附中教育教学管理、介绍了近年的教学质量及升学率情况。分析当前形势，按照国家教育部的相关文件精神，简要介绍了中小学教师专业化标准的新规定。从上海市教师职称制度改革工作介绍了中小学职称制度改革的新形势。介绍了教师资格证阶段性考试国家试点工作的开展等发展趋势。专题围绕教师职业认同、教师职业素养、教师职业视界三大块内容展开，结合自身经历，从一名普通教师发展成上海特级教师的成长历程，分析了教师专业成长过程的知识和经验，从对自己女儿的培养历程讲述了家庭教育的重要性及搞好家庭教育的注意事项。强调了职业素养与积极心态的重要性，分析了当前学习环境变化的四个新特征，提出 “不要给学生背不动的书包，要给学生带得走的东西”的观点。用叶圣陶的“所有的课都应当是政治课，所有的课也应当是语文课”一句话强调了政治课、语文课在教育教学中的重要性。

　　我校两位特级教师的专题讲座受到当地教师的肯定，反应热烈。