时下，在新一轮的留学热潮当中，美国、英国等国家继续占据着“霸主”的地位，而以高校资源和免费接受教育制度久负盛名、一贯被称为最有吸引力留学目标国的德国留学，近来好像有些“声音”变弱，现在有不少学生在对德国高等教育的认识上存在着一些误区。究竟德国的高等教育有哪些特点?我们又应该如何有效地利用德国教育资源为自身发展服务?

　　在德国留学的中国学生中，有30%的学生学习经济和社会科学类的学科。27%左右选择工程类学科，另外24%选择自然科学类学科。虽然赴德留学的人数还是不少，但国内学生对德国留学还存在着一些认识上的误区。

　　首先，只看重名气。

　　很多赴德留学的学生往往会选择名气大的大学，不少人认为大学之间应该有知名大学和普通大学之分，而事实上德国大学最大的特点就是整体教学水平均保持在高端水平，这也一直是世界高等教育学习和研究的对象。

　　其次，概念上的误解。

　　很多人对德国的应用技术大学存在误解，很多学生误认为德国的应用技术大学不属于常规的高等教育。事实上，应用技术大学正是德国高等教育最突出的特点，应用技术大学学科内容的理论、实践、科研和企业密切相联，因此德国应用技术大学毕业的学生一贯是世界企业都关注的人才。

　　第三，学制差别。

　　在1999年欧洲“博洛尼亚”教育进程之前，德国的高等教育采用本硕连读制度。但自1999年以来，95%的德国大学已经改制为本科3年、硕士2年制，因此对于外国留学生不再因学制造成留学上的困难。

　　第四，大学毕业难。

　　实际上，德国的自由选课制为学生提供了非常广阔的学习机会和学习空间，但是需要学生具备独立的学习能力和习惯。

　　第五，德语学习困难。

　　很多学生听说某些同学在德国学习德语的时间非常长，实际上，有英语基础的学生在1年内可完全掌握同一语系的德语。而如果在德语基础较弱的情况下前往德国学习德语，往往会由于国外课程设置松散和优越的生活环境而过多的耽误时间。

　　德国的“精英大学”活动，使大学的科研和国际化成为重要指标，在国际化标准中，优秀留学生的数量成为衡量大学的主要指标。因此，德国大学拓展招收优秀留学生，这为国内优秀学生提供更多选择的机会。