在香港一年的硕士留学生活也快要结束了，在这一年里，经历了很多事情，但是交流的经历却也是生活中的一个重要体验，一直都很想写点什么，但是往往感触越多越不知从哪里下笔，今天早上又无缘无故早起，决定不再拖这个事情，一定把想到的先写下来，给自己留下回忆。

　　初来乍到：

　　刚刚来香港的那几天，有中莫名的兴奋，由于是内地学生，学校把我们当作客人一样对待，安排各种迎接活动，生活很丰富，也很快的结识了不少朋友，这些朋友有LOCAL，也有不少是外国人，大家来自完全不同的地方，每一天，和每一个人交流都会感受到很多来自不同文化的乐趣.热情的LOCAL领着我们在学校附近转转，晚上出去逛逛街.

　　当然，也有几件很重要的事情要做的：

　　1.办理学校的银行卡，发奖学金交各种费用都需要的，一定要快点办.

　　2.电话卡，由于交流生不会在香港长期呆下去，一般不需要上台，直接买电话卡储值卡就行，我们打回内地比较多，所以PEOPLE'S和SUNDAY的卡比较合适.

　　这几件重要的事情在来的时候就办好，兴奋期做事比较有动力，别把这些动力都浪费在到处玩上去了，过几天很有可能就会有些郁闷，那个时候如果再有很多琐事的话会让自己更加不快乐.

　　文化冲击：

　　我从小就没有离开过家，读大学也是在本地，几乎每天都可以回家，只要什么事情不舒服不顺利，就回家躲着，从来也没有离开家，但是从来也没有觉得家对于我来说有什么特别，那种依恋是一种习惯.

　　来香港交流算是第一次离开家了，在短暂的兴奋之后开始有一阵很难受的日子.渐渐觉得香港有很多很多的不好，该玩的地方也差不多走了，却觉得没有什么意思，和内地的广大美好河山相比，实在是没有什么可以让人很兴奋的.觉得什么都不方便，生活习惯也和以前很不一样.不愿意和别人交流.除了在内地人的圈子里面有少少活动，其余的，就是用英语和别人讲必须要讲的话，开口和人家讲一句普通话都需要很大的勇气，也变得很没有自信.开始渐渐明白我们和LOCAL之间的隔阂，其实不仅仅是语言的问题，我们从来就生活在不同背景下，接受的不同的教育，有着不同的思维，即使我们可以交流，却依然没有觉得有朋友的感觉.也许是因为个性比较内向，但是那段时间几乎都是在上网和打电话当中度过的，特别想念过去的朋友和家人，经常打电话打到深夜.

　　进入角色--学习生活

　　学习毕竟是学生的主业，在开学的那段时间过去之后，就开始选课上课，很老实的做一个学生.倒是这样，前一段时间的兴奋或者失落也都渐渐消失了，剩下一些平静。

　　香港上课很认真，不管老师还是学生，一到了课堂上面都很认真.我这样在内地读了四年大学的人，还真是有点不习惯.几乎不可以看到我们在内地上学时候那样一个硕大的课堂大半的学生都逃课，或者在下面干别的事情.最开始上课，我几乎惊讶了几乎全班的学生都按时到课堂，上课的时候全神贯注的记笔记，我们小声议论一下都可能遭到别人的白眼.老师会布置作业，也会认真的改作业和评分.下课以后，经常会有香港同学主动和我讨论问题.说实话，他们那种认真的劲头改变了我在内地大学养成的对上课懒散的习惯，我每节课都认真的去听，也会做一些记录.总之我来香港觉得自己从大学回到了小学.

　　另外，他们的课外任务也比较重.这里的大学课程设置基本上是学生在课内和课外的时间为1：3，也就是说，在基础不错认真听课的情况下，老师每上一节课，学生要花三个小时的时间在这节课上.所以，虽然我们选的课程数目不多，但是还是觉得总是在学习.老师在课堂上会经常提问，经常有QUIZ，作业之类也是要记分的，都不敢马虎。

　　课程要求的形式也有很多，有课本并且以课本为主的课程并不是很多，多数都集中在低年纪的基础课程里面，而且主要是理科.文科商学之类的课程，几乎就没有固定的教材了，理科的高年纪课程也是，老师上课讲的内容和NOTES是学习的主线，并且常常老师会布置一些PROJECT，比如论文或者PRESENTATION，来让学生自己学习一些内容，也需要学生尽力的去表达自己，我到香港来以后做的PRESENTATION比以往所有的都多也发现的确是锻炼了自己.总之，每学一门课都要求学生投入的去学习，想到期末考试临阵磨枪是不可能有好的成绩的。

　　在这里学习还有一个比较深的体会就是GROUPWORK比较多，几乎也是每门课都有至少有一个需要GROUPWORK的作业.有些课程老师会让自己组成小组，也有一些老师会把每组的人员安排好，必须和这些人合作.这种形式的学习给交换生的挑战更大，如果不是这样，我们还可以自己埋头苦干去学好一门课，而有了这样的作业，我们就必须和LOCAL交流，我们的思维和学习方式都有很大的差异，为了一起做好作业，大家还是要好好交流一番.不过LOCAL还是比较能接受新的观点，所以只要积极的去对待，这样的经历也是留学的一项收获。