湖州帕丁顿双语学校STEAM课程的打开方式

  近些年在教育领域超火的“STEAM”课程,你知道是什么意思吗?其课程设置、开展形式等问题你真的了解吗?帕丁顿的steam大楼已经建成,即将投入使用啦!让我们在这之前,先来看看帕丁顿steam课程的正确打开方式吧。

  1、何为“STEAM”?

  任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现,而是需要多种能力的介入与运用。单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展,未来,我们需要的是多方面的综合型人才。美国国家教育协会(NEA)制定了一份基础教育“21世纪学习框架”,提出了人才培养的18种要素,其中有4项核心能力,分别是创造创新能力(Creativity and Innovation)、批判性思维与解决问题能力(Critical Thinking & Problem Solving)、沟通交流能力(Communication)、合作协作能力(Collaboration),即4C能力。越来越多人认可4C能力是21世纪最重要的技能,也是未来人才培养的关键目标。在这种背景下,STEAM教育理念应运而生,并且在全球范围内被广泛推广。

  STEAM教育是集科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics )为一体的,多学科、跨学科、多元化智能融合的教育理念。它的前身是包含科学,技术,工程和数学的STEM,有学者认为STEM只是“理工科”的学习,但实际上它又不仅仅只包含理工科的知识,还有艺术、人文、社会、情感等学科的融入,于是加上了一个A,即艺术(Arts),这样就形成了现在的STEAM理念。

  STEAM是一种重实践的超学科教育概念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM教育要求学习者基于真实问题解决的学习、基于探索式的学习、基于项目式的学习、基于情景式的学习。

  这个理念引入国内以来,契合当下创新教育、素质教育和个性化教育的理念。近几年,我国许多中小学都开始在学校课程中探索和实施STEAM课程,如何使它融入中国的课程体系,发挥出更耀眼的光芒,还需进行本土化的实践和研究,显示出每个学校不同的特色。

  2、帕丁顿的“STEAM”架构

  湖州帕丁顿双语学校由上海交大教育集团全方位管理,依托百年名校雄厚办学力量,整合全球教育品牌资源,坚持“只有适合的教育,才是最好的教育”的办学理念,全面实施K12双语教育体系,致力打造“国际化、特色化、现代化”名校。基于这样的学校背景,STEAM课程是学校课程模块的重要板块。

  知识整合、学科融合、艺术设计、实路探究、剥离知识的表象、主题来源生活、服务生活,在这样的国际化教育理念的指导下,帕丁顿的STEAM课程成为特色课程,可将空间、硬件、课程、师资统筹考虑,打造完善的STEAM课程运营生态。

  帕丁顿的STEAM课程贯穿1-12年级,形成了内容丰富、层次清晰的课程体系。根据不同学段学生的兴趣特点和国标及省标课程进度,分为四个阶段,每个阶段分为四个类型。科学知识体系建构类课程将概念传授改变为工程项目,让学生在项目中完成知识、技能和思维的三重学习。3D打印和激光切割技术是增材制造类和建筑结构类课程的基础,将空间认知、几何学习、传统文化、基础力学、建模技术、创意制作等内容有机融合。还有电子编程类和机器人类课程、人工智能类课程,将电路认知、科学概念、设计理念、计算思维等等都融合起来。各学段都涉及这四类课程,但是根据学段特点,深度和广度都有不同。

  3、帕丁顿STEAM课堂展示

  一起走进帕丁顿的STEAM教室,来看看帕丁顿各学段的STEAM课吧!

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  40亿岁的小孩

  我们生活的地球是什么时候诞生的?地球经历了多少演化?地球上的生物是什么时候开始有的呢?

  这些问题也许很小的时候就在我们的脑子里盘旋,帕丁顿二年级的课堂上正在学习地球的知识呢,小朋友们要通过视频和老师的讲解,绘制出地球的成长彩带。

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  从宙到代到纪,小朋友们知道地球的演化经历了漫长的几十亿年。这样漫长的演化过程,怎样让小朋友们更好地了解?他们准备了画笔、剪刀、双面胶,要把各个时期的代表生物的图片剪下来,贴在对应的位置,每个人做出一个地球的成长彩带。

  看似一个简单的彩带制作,对二年级的小朋友来说,不仅仅是认识我们生活的地球,了解科学知识,更要他们观察、理解,独立裁剪图片,找到正确对应位置,再独立粘贴好,形成自己完整的作品。老师还会要求他们在规定时间内完成,养成时间观念;还会鼓励他们把线画直、把图片贴齐,尽量做得美观,培养艺术感。这是STEAM课程的初级浸润,是在播撒科学与艺术的种子。

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  电子迷宫

  电子迷宫的构造是怎样的?它的组成部件处理器、传感器、执行器又是什么样子的,各有什么功能?

  不急着看答案,更不用急着记下这些构成,我们先来用纸板做个迷宫模型吧!

  如何下手来做这个模型呢?小组内可以分工合作,但是哪些部件是必需的,各个部件之间怎么连接,每个部件又怎么去制作?这需要每个小组成员都动起来。有人去翻资料了解构造,有人去找各个部件图片,有的同学根据图片去裁剪纸板、粘贴组合。各个组,每个同学都忙得热火朝天。纸板迷宫完成的时候,再去学习电子迷宫,好像格外熟悉了。

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  组合顺序不对可能影响后面的操作,拆掉重来还是想想其他办法?部件的制作遇到困难,怎样寻求帮助?组员意见不同,又该怎样协商?这是学习电子迷宫、了解电子设备内部构成之余,需要同学们更多思考的东西。而这些东西,难道不就是我们常常说的动手能力、迁移能力、类比能力和交际表达能力吗?

  无人机的秘密

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  硝烟弥漫中轻快穿梭、悄无声息完成战争任务、让敌人胆寒的无人机,难道只能在战争片里看到吗?它飞行的天空真的离我们的生活那么遥远吗?

  答案是否定的!在帕丁顿的STEAM课堂上,你就能近距离感受无人机,还能自己动手制作无人机呢!想来感受一下自己制作的无人机飞上蓝天的感觉吗?

  这是一个浩大的工程,初二的同学们将用一个学期的时间来完成。无人机飞行、转向以及完成各类动作的物理原理是什么,同学们先要经过系统的理论学习,然后利用套件自主完成无人机的组装。组装好不是最后的目的,让它飞起来,并且完成一些指定动作才是终极目标。这就需要同学们对无人机进行编程,实现对它的地面遥控。

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看吧,同学们已经做出成品,在试飞呢!

  民居初探

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  民居体现出各地不同的风俗文化,它们各有各的独特魅力。从书本上了解过不同的民居,也亲自看过不同的民居,但是你们知道吗?它们不仅仅存在于书本的文字和插图中,也不仅仅存在于纪录片和手机相册里,它们还可以从你手中产生,成为你的作品,快来看看吧!

  设计你心中的民居,融入你自己对美的理解。在充分了解民居构成和特色的基础上,对民居进行细致的拆解分析,利用极光切割机识别文件的设计制作技术,搭建民居模型。

  更多的特色STEAM课程每天都在继续,想看更多内容,欢迎你来帕丁顿哦!

  报名方式:电话预约4006162638或点击【在线报名

  以上就是小编为您带来的湖州帕丁顿双语学校相关内容,如果您对湖州帕丁顿有意向,可以拨打上面的报名电话,进行预约。

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