日本一直以其完善的教育体制、严格的院校管理以及多样化的学科专业受到留学生的欢迎。近期，2012年10月生都陆续接到了日本入管局发放的在留资格，将踏上留日之旅。 深圳分公司利好频传，据亚洲部吕晓华老师介绍，本次申请10月份入学的学生获签率100%，都顺利拿到了在留资格，并积极开始备战，完美实现留学的华丽转身。

　　与中国一样，日本的教育体制也是小学6年，初、高中各3年。12年基础教育后，学生可进入由大学(4年)、短期大学(2年)和专门学校(2-3年)组成的高等教育机构学习，大学毕业后，可进入大学院(硕士课程2年制、博士课程3-4年)深造。根据设置形态，大致可分为国立、公立、私立三种。

　　大学、大学院的学年是从每年4月开始到第二年的3月为止，每学年分为前期(4月～9月)及后期(10月～3月)2个学期。主要的假期为夏季假期(7月上旬～8月下旬)，春季假期(2月下旬～4月上旬)。

　　外国学生在完成12年教育后想赴日本学习深造，首先要解决语言的问题，目前绝大部分外国学生赴日留学都是先读日本语学校，再考入日本的大学或大学院深造。日语学校一般在每年1月、4月、7月、10月均有开学，部分语言学校有4月、10月两次入学，基本上语言学校都要求学生具备一定的日语基础方可申请。

　　下面就各个阶段的教育体制，再做一个较为详细的介绍：

　　日本的学前教育机构有两种：一是幼儿园，属于学校教育制度的组成部分，招收3～6岁幼儿，由文部省领导;另一种是保育所，属于福利机构，招收从出生到6岁的幼儿，由厚生省领导。

　　日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。新学年从4月份开学，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假。小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图画、家政、体育，文部省对这些科目都有详细具体的规定。

　　日本的中等教育分初中和高中两个阶段，初中属于义务教育的完成阶段。高中学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合二类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制止三种形式。

　　职业技术教育在日本的学校教育中占有很重要的地位，培养出大批优秀的技术人才和熟练劳动力，促进了日本经济的高速发展。在日本，除了幼儿园和小学以外，各级各类学校都设置职业技术学科，对学生进行职业技术方面的教育。日本已经形成多层次、多类型的比较完整的职业技术教育网，有学校、企业和社会办的几大类职业技术教育;有职前教育、在职教育、转业教育，水平高低不同、时间长短不一，灵活多样、互为补充、互相促进。

　　在日本，进行职业技术教育的学校主要有初中、高中、“各种学校”、专修学校、高等专门学校和短期大学等。初中阶段职业技术教育目标是“培养学生具有某种社会职业人面的基础知识和基本技能，良好的劳动态度，以及根据自己的个性选择将来道路的能力”;高中阶段职业技术教育的目标是“培养学生具有一种必须完成社会使命的觉悟，使之能够根据自己的个性决定将来的道路，提高一般教养水平，掌握某种专门技能”。

　　日本的高等教育已经形成多层次、多类型的结构。按照资金来源的不同可分为国立、公立和私立三大类，从学术水平上看，日本的高等教育是二级结构：第一级结构是短期大学和高等专门学校。以开展高等职业教育和培养实际生活能力为目的。 第二级结构是4年制大学;包括综合大学、多科大学和单科大学。

　　第三级结构是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院大学，旨在“教授和研究学术理论及应用，深究其奥义和促进文化发展”。有基础技能以外，其他专业对基础技能的要求都不是很高，主要有兴趣都可以申请。因为专业的需求，能够设置这些专业的学校都配备了相应的运动机械设备，以方便学生在学习专业理论知识的同时，加强专业实践动手能力。学生毕业之后就业门路广泛，学校教师、企业职员等都可以选择。