按照上级党委总体安排，学校在学习实践活动中，在镇党委学习实践活动领导小组的指导下，结合学校现实情况，狠抓实效，扎实开展学习实践活动，初步取得成效。

　　1.学习领先，走访为基，坚持在实践中提升科学发展理论水平。作为一所民办中学，在学习走访阶段，学校紧密结合学校实际，以“开拓创新求突破、科学发展建一流”为主题，以“实施和谐教育、提升内涵发展”为着力点，积极在教学实践中掌握科学发展观的理论和方法，为学校发展建言献策，充分发挥了教师党员的先锋模范作用。

　　一是宣传到位。学校党支部制定了宣传方案，成立了主要行政领导为主的领导小组，通过橱窗、校园网专题论坛进行学习交流和宣传，将学校开展“爱国主义”和“珍爱生命”两大主题活动照片，组成宣传板块在橱窗展出。

　　二是学习到位。将理论学习贯穿活动全过程，采用“研读原著自主学，聆听报告辅导学，分类多样灵活学，结合走访深入学，组织研讨思考学”的五学方式，多渠道、分层次、有针对性地开展理论学习。自主学习《科学发展观种要论述摘编》等三本书，听了校长的党课，带着如何进一步提高南洋中学教育教学水平的问题深入群众开展调查，进而召开各类工作会议等。

　　三是走访到位。首先教师走近学生，情暖学生心房。要求教师与特殊学生开展一帮一结队活动，通过谈心。个别辅导。家访等形式，要求党员教师真心关爱每一位学生，零距离、全方位地了解学生，按照年龄特点、接受能力给他们最恰当的教育。学校给每位老师及时发放了谈心记录表、家访反馈表等。通过设置“校长信箱”、值班行政接待来访、教师。学生。家长问卷调查。各种座谈会。学生自主管理等方式，广泛征集师生对学校教育教学工作的意见和建议，了解学生的心声，培养他们高度的主人翁意识。其次领导教师走近家长，赢得了家长的信任。采取登门走访、召开家长委员会会议、分年级家长座谈会、电话交流、校讯通交流、约请家长到校等形式走近家长，与家长面对面的交谈交流，了解了他们对学校教育、教师的期望值，也了解了部分家长在教育子女方面还存在着的误区，为改进教学工作收集大量的第一手资料；尤其是每年庆祝教师节采取的形式为教育教学开放日，让家长走进课堂广泛听课、评课，请家长提出有利于学校发展的针对性强。实效性高的意见与建议。德育特色亮点之一：课桌文化，就是去年家长听课后看到学生桌面杂乱后的建言。最后，领导走近教师，促进校园和谐。学校领导深入群众，充分了解教师的不易：远离家乡，孑身在外，寂寞、累常常会伴随他们，为此学校每周一组织全校教职工聚餐，每月为当月出身的教职工过生日，节假日校领导还组织留校教师活动，与他们谈心、叙话，了解他们在工作和生活中遇到的困难和问题，倾听他们的心声、呼声，加强对他们的心理疏导，为他们排忧解难；同时主动征求每一位老师的意见和建议。走近教师的活动充分调动了每一位教师的工作积极性。

　　2、以生为本，精心谋划，在课堂教学中体现科学发展观。课堂教学是学校教学的主要阵地，学校注重树立主动的、和谐发展的学生成长观、学校党员教师结合自己的教学实践，就“如何在发挥美育特色教学有效性中深入学习实践科学发展观”的问题进行了研讨，召开了美术教学工作会议。邀请了艺考通的教师进校指导学校的美术特色教学，谋求落实科学发展观的突出问题是如何让美术课堂教育更加发挥有效性。为提高教学的有效性， 以思维创新来增强课堂教学的活力，学校开展每周一课活动。在党员同志的带领下共有20名教师积极参加每周一课示范课活动，其中党员与入党积极分子9人，占了一线党员教师的90%以上。为提升效能来发挥课堂教育的有效性，学校设立骨干教师带教制。 帮助其他教师逐步成为效能感高的教师。现在已评出的9位骨干教师，其中党员教师达到50%.为有效增加学生兴趣进。激发学生求知的主动性，党员教师在课堂中学校注意开辟学生提出问题、质疑问题、辩驳论证的时空。允许学生插话、鼓励学生发表不同意见、见解、甚至是稚嫩和错误的见解。鼓励师生互动，让学生在对问题的探究中得到发展。引导学生自主探究、自由发挥，让学生感受成功的喜悦。教师想学生之所想，急学生之所急。对各学科参差不齐的跛腿现象严重的学生，采取分层承包的方式以帮助他们提高成绩，从班主任到任课教师都要有承包任务。组织好一次考试就是从月考抓起，以带动期中和期末考试。月考制卷强调“精致”。月考监考强调“严格”。月考阅卷强调“统一”。搞好一项研究就是要是加大师生交流，通过帮扶来缓解学生心理压力