通过我的仔细观察和亲身体验，国际学校和普高最显著的差异就是国际化的教育标准和课程安排。在这里，一些常规的非英语课程的要求相对较低，只需要通过相应科目的会考，这就意味着我们要匀出更多的时间来学习英语科目，也就是托福和sat。可能你会认为我们的课业压力相对于大部分的普高学生来说，会轻松不少。其实不然，那只是想考一般国外大学的学生的想法。我很多进入国际学校的学生，都是怀揣顶尖大学梦的。所以这部分同学的课业压力很大，因为他们的学术能力要达到大学一年级的水平，英文的听说读写能力要求自不必说。一般的学生。对于我来说，国际学校的学习压力相对较小，因为根据我的能力，我把目标锁定在top40——top80范围内的国外大学。

　　在国际学校，学习不是唯一，让我觉得最充实的莫过于会有不少的活动，举个例子，我在学校是学生会的干部，正在准备积极准备当选副部长职位。在自己的职位上认真负责了一年多，受到了不少的锻炼。在学校里我还是羽毛球社的社长，手下的社员不少于30人，我在班里是生活委员，管理班里的日常工作，学部扫除时我们班基本是第一。说这些的目的实际上就是说，在这个学校，你做任何对学校和同学有益的事都意味着你会有一份等价的回报，对于出国来说，这些东西真的和学业一样重要。

　　我身边很多想上国际学校的学生和家长，同样也很关心学校的硬件设施，我所就读的国际学校校园环境很好，因为我也曾经就读过公立高中，我认为现在的环境会优于一些普通高中。我的同学就读的其他国际学甚至有高尔夫球场，这些都是为了丰富同学们的生活。国际学校的学费是偏贵的，但我们学校的学费相对于其他北京的国际学校来说是比较便宜的，一年大概需要十二万。有一些学校，有更加优越的设施，一年需要十五到二十万的学费。

　　一般情况下，国际学校里的老师会偏重于英语和托福，因为毕竟英语是敲开国外名校的钥匙。对于我们学校来说，我们的托福老师就曾经就职于国内某知名培训机构，教学水平我个人认为还不错，同学反映都还好。其实在国际学校，同学关注的焦点并非国内的老师，更多的可能是外籍老师，因为大家都想跟他们交流，了解一些国外不同的文化，丰富自己对于外国文化的认识，同时还能练习纯正的口语。我觉得庆幸的是，我碰到了一位非常优秀的外籍老师，他是一个拥有诸多头衔的美国老师。会六国语言，正在学习中文，他很幽默，也很容易接触，在跟他交流的过程中，会很轻松愉悦，觉得学英语是一种享受，当然学校为新生考虑，也会有一些年轻的海归老师充当我们和外教沟通的媒介，他们仅仅年长我们几岁，我们平时甚至都会叫他们学长，丝毫没有师生之间的那种拘谨，更多的是朋友的感觉。

　　有些人说，国际学校都是富二代和在国内读书成绩不好的才会去的地方，国际学校的学生爱炫富，有抽烟喝酒的恶习等等，以我在学校一年的经历来看，这种情况绝对是少数的，相信不少普通高中也会有，但只是少数人，其实国际学校很多都是寄宿制的，实际的管理制度是很严格的，甚至比普通高中因为学校是寄宿制的，管理相对严格一些。

　　还有关于家庭背景和炫富等等这些问题，我只想说的是在我们学校，炫富真的是一件令人可耻和让人厌恶的事，所以说基本没有人赤裸裸的显摆。说到家庭背景，确实是有不少大家所说的富二代，这在我看来只能反映出当代中国的成功人士都比较青睐国外的教育制度。在一些评论中可以看出，他们对国际学校的认识少之又少。所以我只能这么跟大家说，在国际学校里，那些富二代们都受过良好的家庭教育，换句话说就是，家里条件越好的同学，他的脾气秉性和为人处事态度，都是平易近人的，而且他们都会在学习上用功努力且都很有想法，而且真正有钱的是不会炫富的。

　　对于学生的整体素质来说，关于我们是由于成绩不好才来的，这样的话存在偏见。诚然，被出国的人在我们这里不是没有，但是真的是差到因为没有学校上了所以才来的真的是少数，不少人是不适应国内高考的制度和选拔方式，既然有条件，就选择了另一条道路。在这里，有不少同学是从外地重点中学过来的，还有一些也是为了出国从不错的重点初中来的，他们有的成绩斐然，有的拥有不错的领导能力，从他们身上，可以看到他们优秀父母身上的品质和基因，他们都有一颗争强好胜的心。不管成绩如何，他们都在为自己的理想努力。