3+0的高等教育制度是指不用去英国、澳大利亚、法国等，也能拿到国际认可的教育文凭， 2+1是说在马来西亚读两年后去英国、澳大利亚、法国等读1年的学制。。

知识是永远也学不完的。什么是基础？我父亲那会儿是四书五经，我那时代是矛盾论和实践论，这会儿只怕是剑桥A水平或雅思才是个吃香的基础，中文学会了，英文也学会了还愁掌握不了更多知识？

什么条件的中学生适合留学马来西亚，中学生留学不宜刻意追求，但家庭有以下的情况的确应有所考虑学生对于海外的世界很有兴趣，有一定的独立思考能力，学生平时的成绩中等或对外语有相当的兴趣，学生的家庭环境及父母亲的收入足以送孩子在马来西亚读书

1950年7月15日，韩江中学举行奠基礼，着手兴工建筑校舍，迄1951年春，完成教室20间，食堂及礼堂，2月1日正式上课，因此奠定韩江中学百年树人之基础，创立万世不朽之伟业。

马来西亚教育领域的最大特点在于它开办以马来西亚三大种族母语来教学的小学，即以马来语教学的国民小学（国小）、以华语教学的国民华文小学（华小）和以泰米尔语教学的国民泰米尔语小学（泰小）。

在中国竞争激烈的今天，本科毕业生已经不能满足社会的需求，各大单位及企业都要求更高的学历及复合型人才，中国的硕士研究生考核又非常的严格，这给许多有意进修更高学历的学子带来了诸多的不便，马来西亚做为英联邦国家将带给学子更广泛而灵活的深造途径。

此方法是利用马来西亚非常便利的国际教学环境以及马来西亚灵活的教学合作项目，为有志前往获取英国或澳洲大学本科学历，但又不至于花费太高的学费的学生获取教育和学位的机会。

马来西亚的院校是全英文授课。中国的高中毕业生(年满17周岁)都可以提出申请，录取会参考高考成绩但没有分数线要求，大学会择优录取，高考分数只是参考用。

随着国内留学人口的增加，很多人纷纷效仿，让自己的孩子出国留学，而且留学生的年龄越来越小。这其中当然有很多的学生可以顺利的留学，学成归来，但是有更多的学生是属于在国内自理能力较差的，在国内生活都不能自理，要是这样送出国，后果可想而知，所以不是所有的学生都适合出国留学的。

　对于高二、高三在读生、高中应届毕业生,如希望入读优秀的马来西亚大学但不想参加高考或高考成绩不理想,可以考虑申请到马来西亚学校预科。预科结束后可以直接进入专业课学习，一些学校还有国际预科，例如泰莱大学有加拿大国际预科等等

于在马来西亚当地读书可以获得第三方英美澳等国的文凭，大学学院是许多学生的首选。对于成绩优秀的高中毕业生和大学在读生如无合格的托福雅思成绩,可以通过申请“语言+专业”双录取直接入读部分马来西亚大学学院

根据这项安排，私立学院被授权在马来西亚开办外国大学的三年制学士课程，并在学业完成后由该大学颁发学士学位资格。换言之，学生不必出国留学便可考取外国大学学士学位。

学习的最终目的是为了就业和发展，在就业市场竞争日益严峻的今天，各行各业都要求从业人员具备的相应的从业资格证书。借鉴马来西亚的教育资源和平台来完成这些培训，使得学生们以最为节约的方式用英文来获取国际认可的从业资格证书，对于其就业和发展无疑具有非常大的帮助。

公立大学比私立大学有国际认可的学位和文凭，时间灵活，国际交流机会，全英文授课环境，更好的国内外发展和就业机会。

本科毕业生已经不能满足社会的需求，各大单位及企业都要求更高的学历及复合型人才，中国的硕士研究生考核又非常的严格，这给许多有意进修更高学历的学子带来了诸多的不便

学生没有雅思/托福英语成绩也可顺利申请，学生到大学后，参加大学组织的英文测试，根据考试成绩安排英文学习时间，成绩合格可直接进入大学一年级学习。

利用4年的时间即可完成本科及研究生学习，比国内学习整整缩短3年时间，22岁即可硕士研究生毕业，获得受中国教育部认可的美国、英国、澳大利亚知名大学学位，并为国际公认。

择学校时不要一昧认为，名校就是每个人最理想的大学。如同西方名言：“玫瑰花不会因为它的名字不叫玫瑰，就不芬芳”。留学生也不会因为进不了名校，就不能学有专长、一展所长、出人头地。