海洋，神秘而富含宝藏，它孕育着生命的力量。海洋的昨天值得我们学习了解，海洋的今天和未来更值得我们探索与保护。平和学校一直非常关注普科学知识的普及教育，2013年3月我校与浦东海洋局签订共建协议，平和学校海洋科普教育基地正式挂牌。自教育基地建立以来，我校将海洋科普教育与课程的研究开发、社会实践、学生社团等多方面进行探索与连接，不论是在课堂内还是课堂外，学生们通过探究学习、知识竞赛、社会实践参观、创意表达等多种形式在越来越多地了解着海洋。一系列的活动让学生收获颇丰，在刚结束的由浦东教育局与浦东海洋局联合举办的“浦东新区青少年科技竞赛和科普活动”系列比赛中，我校学生脱颖而出。
平和双语学校万玮校长受邀出席2014年纪念世界海洋日暨全国海洋宣传日开幕活动并做主题发言，他强调了学校对于海洋科普教育的重视和支持，并介绍了学校在海洋知识与校本课程研发、海洋知识与学生活动和社会实践方面的探索，教育的根本在于学生的成长，他欣喜地看到了在这一系列探索活动过程中学生在科学知识学习中的探究精神、在解决问题中的小组合作意识和在描绘未来海洋中的创意设计，他表示海洋科普教育不仅仅是学科教育，更是一种能力的培养，一种社会公民责任意识的养成，平和将进一步探索并优化现有的校本课程和学生社会实践活动，以期给学生更广阔的学习和交流舞台。
校本课程开发成果
(一)学科专题拓展类课程
1、政治：海洋国土与海洋权益
2、地理：海洋资源、海洋空间的开发与保护
3、生物：海洋生物与人类生命活动的比较
4、科学：海洋对人类生存发展的意义
5、物理：海水压强、浮力的认识与应用/海洋鱼类放电现象的探究
6、美术：海洋主题艺术创作与鉴赏
(二)德育文化实践课程
1、初中部海洋教育社会实践活动：
6年级海军博览馆
7年级陆家嘴海洋水族馆
8年级中国航海博物馆
9年级极地科普馆
2、交流与传播类海洋实践活动：
大别山社会实践，平和学生以“海洋”为关键词，对燕子河学生进行英语教学，传递海洋知识与观念;
贵州社会实践，双方学生以法国电影《海洋》为话题进行交流与讨论;
初中学生赴传统海洋大国荷兰交换学习，以“海洋与荷兰社会历史发展”为主题的参观、学习与探究
3、校园德育主题教育活动：
平和大讲堂，邀请海洋局专家每学年对全体学生进行海洋专题讲座一次;
引进浦东海洋局制作的海洋展板，展示上海与我国海洋建设状况;
创意暑期作业：号召学生进行海洋小报的创作，并对制作精美的小报进行交流展示;
面向全初中部的海洋知识竞赛，赛制：6——8年级全体初中同学参加初赛笔试，全体初中生参与由每个年级前2名班级组成的6个队伍展开角逐的决赛;
结合我校德育品牌活动“诗会”和“歌会”，以“聆听海洋的声音”为主题进行诗歌创作。
4、图书馆海洋知识角的建设
学校成立图书馆海洋图书知识角，图书角共有涉及海洋地理、海洋经济、海洋开发、海洋研究、海洋军事、海洋历史、海洋文学、海洋艺术、海洋科普等图书678本，图书馆设计专门的臧书印章，这些图书不仅可供学生广泛借阅涉，更成了部分教师开展教学的新选择。
5、学生海洋社的活动
在学校生物老师顾佳佳老师作为指导教师的带领下，海洋社自2013年上半年成立以来吸引了一批热情高、兴趣大的海洋迷们，他们每周定期活动，定期制作海洋主题宣传板在校园流动宣传、将生物实验室进行海洋主题的环境布置、建成小小海洋鱼缸、讨论比较购买小型海洋类标本在生物实验室和图书馆做布置、制作海洋书目发放到各个班级进行宣传、发起学校海洋知识竞赛、参观到上海进行交流的新加坡和法国的军舰等，丰富多彩的活动吸引了更多同学的兴趣，也因此获得了学校的肯定，成为认证后的学校正式社团之一。
