1.首先，英国大学强调全面评估学生是否出色，而不仅仅是看他的成绩。英国大学对学生的评估大致分为三个方面，即学业成绩，语言水平和综合素质。其中，综合素质体现在学生是否参加课外活动，实习，好奇心，人格特质等方面。英国大学更在乎的是对学生的全面评估，而不仅仅是他的成绩。
2.其次，英国大学认为高考仅代表一个考试成绩，他们更关注学生一段时间的学习状况。大学使用申请系统而不是考试系统。英国大学在整个中学学习阶段的表现中都更加关注学生，因此他们不介意高考成绩，而是学生的平时成绩。要申请英国大学，需要使用学生前三年的通常成绩，老师的推荐信和学生的个人陈述。不需要高考成绩。英国的教育一直保持着非常独立的价值观，尤其是在享有声望的学校中。他们认为学生准备考试需要一年的时间，这没有多大意义。这种决定一个人一生的系统实际上是不合理的。
3.最后，英国大学希望培训学生成为专业人士，而不是全才。在中国，应试教育实际上是一种全方位的教育。我希望孩子的地理条件比地理条件好，当他读二年级时，它只能大致分为文科。与英国不同，英国人不相信世界上有多面手。他们认为人类的力量是有限的，在关注领域取得一点成就已经是了不起的。因此，英国大学仅要求学生在A LEVEL的70多个课程中选择他们最感兴趣的3门课程，而无需全面了解。因此，不可否认的是，英国大学的评估体系比中国更全面。尽管英国大学一般不承认高考，但这在一定程度上有利于学生的反攻。
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