据美国《世界日报》报道，哈佛大学教育学院近日发表了一个名为《扭转趋势》(Turning theTide)的研究报告，发出美国大学招生制度改革信号，SAT分数不再是主要考虑，录取学生重点包括小区服务、家庭贡献、减少学业和课外活动压力、提高学生多元化，关怀他人和热情参与等特质。这意味着什么?是否会对未来美国大学的录取产生长远的影响?
这篇报道最近在国际教育圈内引起了不小的反响，学校和家长都非常关心到底常春藤名校将会在招生方面做出怎样的调整。
对于这个问题，未来标准化考试在录取中的比重将会降低。“这也许是个趋势，但在短期内仍不会大面积实施。”美国大学是非常多元化的，录取标准在早年也各有不同，有很多大学早已不强制要求SAT和ACT的成绩。
这篇报告中建议大学在录取过程中不要再过分强调标准化考试的成绩，与考试分数不能完全反映学生的学术水平有关。由于学生巨大的考试压力而诞生的培训行业，着重于在短时间内通过大量的机械化训练和考试技巧训练提高学生的成绩，学生在培训过程中真正能力的提升和收获并不多，也就是我们俗称的高分低能。这样做并不能有效提高学生的学术水平，同时这样的考试分数也不能够作为评判学生的核心标准，不能客观地反映出学生的真实水平。
弱化标化分数让招生更弹性
哈佛此次调查的论调也彰显出一种对教育公平的追求。高频率的考试刷分和占用大量课余时间的考试辅导都将增加一个家庭的教育支出，这对于无法负担相关费用的家庭来讲是不公平的。相比之下，亚裔考生家庭更愿意在这方面投入资金，也就水涨船高地导致更多SAT和ACT高分出现在他们当中，这无疑增加了藤校选择学生的难度，要平衡分数和生源来源，以保证学业水准和学生多元化。弱化标准化考试分数，实际上在招生方面给了学校更多个性化空间和弹性。此外，高中阶段的学生通常不具备良好的时间管理能力，在面对考试压力的时候，只能让重复性学习和训练填满自己全部生活，反而牺牲了本应该发展自身兴趣爱好的时间。
“疲劳的学习模式也会影响学生们对学科的研究兴趣，这也就是我们最近几年一直呼吁的‘拒绝应试洋高考’”常春藤盟校显然也不希望招到应试机器。
