营造英语学习氛围 提升英语学习动力——记六年级学科活动日

 

2015324日是我们的学科活动日,英语学科活动分为两大板块:在阶梯教室进行的模仿比赛和轮流串班表演的放眼看世界PPT展示。下午100两项活动同时拉开帷幕。

英语模仿既可以提高我们的口语水平,又能锻炼我们在台上的胆量。本次活动从寒假启动,经过层层筛选,32位优秀的选手入围本次模仿比赛决赛,16个小组入围放眼看世界展示。

坐在台下,我们的思绪被表演者们带入历史片段,电影场景或是振奋人心的现场,仿佛身临其境。让我印象最深的有三组:管思源,欧阳思远和廖子乐。管思源演讲的是“I have a dream”他的每一句台词都是如此的有力,全心全意地投入到其中,好像自己就是马丁·路德·金,在台上激动的演讲。欧阳思远模仿的是电影《狮子王》中的一段。他表演地十分生动,表演结束后,同学们都报以热烈的掌声。廖子乐是我认为模仿得最优秀的。他模仿的是莎士比亚的四大悲剧之一《哈姆雷特》。他手里拿着一把纸做的宝剑,盯着他,煞有介事的说完了他的演讲。好像他也像哈姆雷特一样想着生与死的问题。他是一个演讲的老手,熟悉许多演讲的技巧。他在台上表情丰富,演讲富有激情,好像是一个演讲专家。演讲完了,评委老师也对他投去赞许的目光。他还获得了这次演讲比赛的一等奖呢!

在听众席的我们,不仅仅在情绪上很受鼓舞,经历这样一个比赛,我们也更加的斗志昂扬,对于自己的英语学习也有了更清楚的目标和更大的动力。一个个演讲小专家克服了自己的恐惧,自信的展现了自己。这次演讲比赛,让大家又有了学习的动力,有了学习的目标。都希望成为未来一个又一个的演讲小能手。

比赛结束,我们转场至各班教室,开始欣赏期待已久的放眼望世界展示。来自其他班的六个节目依次到我班展示他们所要呈现的某个城市。同学们选的话题多样,发音准确、流畅,思路清晰,分工明确。每个组又能通过不同的方式突出亮点,有的小组把这样一个介绍性的内容编成四人对话,非常生动,也有小组在服装上花了不少心思,一上台便能吸引大家的注意力。没有了竞争性,台上的表演者们显得更自如,也更享受这个过程。

学校开展的这项活动很有意义,同学们都很喜欢,大家度过了充实而又愉快的一个下午。

六(3)班 俞翔宇

 
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