世界闻名"贵族学校":真正的名校,创造贫富混合

文章来源:西安外国语大学留学预科 作者:佚名

目前大多中国家庭对独生子女视若珍宝,不容一点闪失,而学校也因为怕担责任,往往减少甚至取消一些可能引发学生受伤的户外活动。

    时下,“再穷也要富孩子”成了不少国内家长的通病,哪怕家境平平,节衣缩食,也要把孩子送入“贵族学校”、“天价学校”,美其名曰“从小给孩子创造高层次的圈子”。

  然而,在许多世界闻名的“贵族学校”,却积极创造贫富混合的学生交际环境。近日在广州举办的第六届全国学校品牌管理高级论坛上,专家们妙论连珠,请来他山之“玉”,专攻自身之“石”。

  专设奖助学金引进“穷学生”

  培养出20位英国首相,英国王子威廉和哈里的母校,每年毕业生三成多进入牛津、剑桥,七成进入世界名校;学位需在七年前预定,每年学费高达两万多英镑的学费……英国伊顿公学可谓世界最著名的“贵族学校”。

  然而,教育部基础教育司处长乔玉全的演讲,却揭示了伊顿不太为中国大众所知的另一面。

  “伊顿的英才教育,目的是打造开放的社会中坚分子。因此特别欢迎来自不同背景、信仰和国家的学生。每年有20%伊顿学生享有奖学金或助学金,创造贫富学生混合的社交环境。让学生理解和欣赏个体之间的差异,个性和成就在宽松的环境被认同。”

  气质和习惯比知识更重要

  乔玉全引用了伊顿的一位大师威廉·考利:“我们在学校所学的知识大部分被遗忘了,而所剩下的才是真正能够让我们明辨是非的。然而,在我们的一生中,优秀的气质和良好的习惯比知识本身更重要,具有了这些气质和习惯,我们将畅通无阻地获得知识。”

  在伊顿的五项教育准则中,培养学生独立思考、学习、研究的优良习惯排在首位。 “知识重要,但对知识的热情和探索精神更是伟大品质。”伊顿教学的风格是鼓励学生拓展个人能力的极限,把重点放在讨论、研究和利用资源鼓励独立思考上。

  “反观我们自己,对知识的重视很大程度盖过了对能力的培养。”乔玉全说,“现在从小学到高中12年教育,至少有两三年是白白浪费的,都用于死记各种知识点应付升学考试。”

  贵族教育更需“苦其心志”

  目前大多中国家庭对独生子女视若珍宝,不容一点闪失,而学校也因为怕担责任,往往减少甚至取消一些可能引发学生受伤的户外活动。

  能让孩子上伊顿的家庭既富且贵,但学校对这些名门子弟却一点不手软。比如一年级学生入学,校方的第一个措施是,家长前三周一律不准探望,要把娇生惯养的公子哥“扳”过来!学校还把各种娱乐、体育和业余生活等安排得满满的,每天男孩们还没来得及想家,就已疲倦得呼呼大睡。

  伊顿学生几乎每天下午都有体育运动,“伊顿五人”、墙赛、田野游戏赛等伊顿的特有运动勇猛粗鲁。男孩们不仅锻炼体魄,而且能形成同学之间的互相尊重、团结、合作、集体责任感和荣誉感。

  “伊顿培养出的是这样的学生。”乔玉全总结,“ 自信但不傲慢,儒雅但不缺乏热情,宽容但有个人见解……这些都应该为我们所借鉴。”

电脑版
全部课程分类
  • 立即预约