为了眼下努力，是本能;为了自己的未来努力，是梦想;而为了集体的长远未来努力，却是格局，高度和态度。
这个学期，北京师范大学亚太实验学校发生了一些变化，细心的同学们会发现，博楼多出了一些这样的展柜：
瞧，小巧玲珑的刺猬、鼓着腮帮子的河豚、遍身铠甲的穿山甲，哎呀，你看，那只翘鼻麻鸭好神气，潜鸟却温柔可爱多了，夜鹭像一个穿着披风的老翁!还有毛冠鹿、獐，以及很多以前没见过、也叫不上名字的小动物……
这些精美的标本让原本普通的楼道熠熠生辉，让路过的同学们不得不放慢脚步欣赏——
一只只美丽的鸟儿，一个个活灵活现的小生命，你很难想象这些原来都是亚太的珍藏!对，你没有听错，这些珍稀标本已经在亚太雪藏了二十多年，一直默默无闻，而今面世，焕然一新，承担起新的使命，带给师生们全新的体验!我们能欣赏到如此精美的展览，还要感谢竭诚为此付出的美术组……
“为学生的未来而来”
是我们在亚太经常听到的一个理念。我们觉得为未来而来的不仅仅是理念，更是校园文化在校园中的体现。所以在做标本展示时，我们总会想20年、30年后的亚太学子看到这些标本可以得到什么。20年、30年后它是否还符合那时的审美。所以我们在整个过程中，一直思考的是：怎么去完成一件艺术品。
“为学生的未来而来”，就是这样的理念，引领美术组的老师们为了孩子们去做一件事情，没有考虑当下，没有计较自己，而是从长远设计，在起初就想到了20年、30年后的学子，正是这样的态度和精神，才成就了这件“艺术品”!
5个月前，美术组的老师们就开始奋斗了。回顾这一段历程，既紧张又充满了兴奋，老师们的每一步都走得踏实细致，场景历历在目——
为了做好标本的工作，他们走访各地博物馆、各地学校，看看别人是怎么做的，取长补短;另一方面，又结合亚太实际，讨论、制定适合自己的方案。
首当其冲的是展览柜的设计，在综合考虑空间利用及安全、标本数量等因素之后，美术组共同体的老师们决定将个体柜改做成连体柜，方案修改成熟便交由厂家来操作落实。
7月1日：3号柜开始组装;
7月5日：五年级的学生们帮忙搬图书，腾出1号柜的空间;
7月8日-10日：怕影响正常的教学秩序，展柜施工连夜进行……
有了展柜，接下来的工作就是针对标本本身了。为了让展览更加专业，他们还请来了北师大的鸟类专家赵欣如教授和植物学家方瑾教授来指导，用严谨负责的态度，踏踏实实学习。先把标本送离学校进行修复，同时也借鉴国家博物馆的相关内容，尤其是标本文字的展示方式，并确立了文字书写的两个依据：一是要有教育意义，对应相关标本，简洁明了;二是要视觉传达效果良好，与墙面融合为一体。
7月16日-26日：查阅资料，核对标本中文及通用拉丁文注释，及简介，编排标本对应的文字;
7月12日-8月3日：标本在专业机构修复检测;
8月6日：标本回校，结合专家及校领导意见确定标本区域划分，重新编排文字和动物保护等级、濒危程度;
8月7日：参观国家自然博物馆、动物博物馆，改进方案;
如此紧张的进度，老师们并没有懈怠，而是团结协作，一一比较记录，回校后根据标本的尺寸大小，确定了标本托盘的材料尺寸，以及标本在展览柜中的陈列顺序。
8月10日：确定最终的文字稿;
8月11日：接件安装完成;
8月12日：终于可以把所有的标本放进展览柜了!
8月22日：确定文字等级标签的颜色，设计制作安全提示标志。
最后，我们看到了……
“欲穷千里目，更上一层楼”，一个集体所持有的理念长远，决定了他们做任何事都是有态度的，也决定了他们持有的格局和胸怀。亚太站在更高更长远的角度为孩子们考虑、做事，这才是一组组精美的展柜所承载的。即使耗尽笔墨辞藻，这一篇短短的文章也无法表达诸位老师在这紧张的五个月中辛勤付出的汗水，和专注学习的精神。
其实，老师们用尽全力完成的哪是一件件普通的艺术品，分明是一种宝贵的教育精神，踏实耕耘，潜移默化，润物无声，难道不是吗?
