学校霸凌事件层出不穷，就在12月，又有一起霸凌事件，引起轩然大波，那么什么是霸凌？如何教给孩子直面霸凌呢？51国际教育小编就来为您讲讲！
校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。通常被称作小孩子不懂事而模糊化，外国则要受惩罚。
如何教给孩子直面霸凌
如果你的孩子告诉你班级里有孩子经常被欺负，请不要以为这和我无关，和我的孩子无关，也许，这正是教孩子如何面对霸凌的机会。你可以从几个方面和孩子探讨：
1. 先了解这些事件对孩子的影响。当这些事件发生时，你的感受、想法、决定是什么？他可能感到害怕，无助，好玩，有趣，他可能同情被欺负的孩子，也可能觉得那个欺负人的孩子好厉害，好酷，他可能决定远离冲突，可能有路见不平拔刀相助的冲动，可能想加入厉害的孩子那一拨，避免成为受害者。
无论你听到什么，请先忍住任何评判的冲动，听孩子说完。然后，你可以问孩子：你愿意听听我的看法吗？只有孩子愿意听，你才开始说，仅仅说你的想法，不包含对孩子想法的评判。比如，我理解你不希望成为受害者，想加入那拨人。我认为欺负人的行为会对他人造成伤害，我不会伤害他人，我也不希望你可能伤害任何人。
2. 那个被欺负的孩子，你觉得他的感受、想法、决定是什么？你能做些什么，帮助他？
孩子将有机会感受他人的感受，同时认识到我能够帮助他人，我是有能力的。孩子可能想到，马上去找老师，阻止霸凌者，等等。你也可以分享你的主意，比如，首先保护好自己，在偏僻的地方大声喊，寻求帮助等。
3. 那个欺负人的孩子，你觉得他的感受、想法、决定是什么？你能做些什么，帮助他？
我们往往谴责欺负人的孩子，有时没有看到，这个孩子可能更需要帮助。德雷克斯说过，一个行为不当的孩子是一个丧失信心，受挫的孩子。欺凌者也是如此。霸凌是他们在丧失信心（discouraged）时寻求归属感与价值感的解决办法。如果他能在家庭里，在班级里感受到归属感与价值感，他更可能表现出对社会有贡献的方式，而不是霸凌。
你可以引导孩子，这个孩子有哪些优点和长处？如何让这个孩子感到他是我们中的一员？ 如何帮助他学会尊重地沟通？
4. 如果你是那个被欺负的孩子，你能够做些什么保护自己？
讲座现场有一位妈妈说，她决定送孩子去学空手道。这有帮助，除了强身健体，内心的力量和能力将更有帮助。听听孩子的主意，想想如果是你遇到办公室霸凌，你会怎么做？和孩子一起探讨。办法可能包括“我句式”，“当你揪我辫子时我很痛，希望你不要揪我辫子了”，寻求老师的帮助，和好朋友一起上下学，等等。
5. 在什么情况下你有可能做出霸凌的行为？如何避免？
几乎所有的父母都会说，我的孩子才不是霸凌者。孩子在情绪状态下可能做出过激行为，这个问题帮助孩子学习自我调节。
解决霸凌的一个关键是在每一个孩子周围建立360度尊重平等的关系，在家庭里，在班级里，如果孩子感受到归属与价值，有沟通、解决问题、和自律的能力，霸凌行为将大为减少。所以，正面管教家长课堂，教师培训，和孩子们的社会情感课程，是预防霸凌的整体解决办法。从“教室里的正面管教之屋”可以看到，当孩子们学会尊重，合作，沟通，自我调节，能够在班会中解决问题，霸凌的机会就不多了。
如果你遭到霸凌时，没有一个人来帮你，你怎么办？
如果你在这个不公平的情况下，选择中立，你就站在了霸凌者的一方。
当校园霸凌事件发生时，也许只需要简单说一句"你这样做不好吧？"，就可能能够阻止一次霸凌行为，那我们又何乐而不为呢？
拒绝再做沉默的羔羊，停止霸凌， 从你我开始。
以上就是51国际教育小编为您介绍的如何教孩子直面霸凌，如果你对
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