请问北外附校是如何保障课堂教学的有效性?

   北外附属外国语学校(简称:北外附校)2015年小升初招生将于3月9日开始,近日北外附校公布了2015年小升初相关问答,涉及21个小升初相关问题,以下为详细内容。

  请问北外附校是如何保障课堂教学的有效性?

  答:我校十分重视课堂教学的有效性,林卫民校长经常引用杜威的一句话:如果学校抛弃或弱化知识教学,“唯一的结果表明只能是普遍的愚蠢”;并提出:教学就是为了“让—学习发生”,学习没有发生,教师做得最多也是“白忙乎”。在林校长的倡导下,我校掀起了打造“简约、清晰、平实且直面核心知识”的学科课堂教学之风,反对“花样课堂”、杜绝“花架子”,学科教师积极追求直击核心知识的课堂教学形态,积极探索风格平实、节奏简约、内涵充实的教学模式。

  我校引入“大数据”评价系统,建立了数据“云端”,推行“翻转课堂”等现代教学模式,尝试在部分班级利用“平板电脑”开展学科教学活动,及时监控学生的学科知识学习和学科能力发展状况,采取切实有效的措施提高全体学生的学业水平。完善教师课堂教学能力和效果的评价体系,构建了每学期课堂教学和教师专业水平的“5次评价”操作系统,加强对教师教学质量的监控,通过专家、同行、家长委员会、学生的评教活动,防范教师中出现教学不作为、不负责或无效、低效等现象。

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