提到法国的预科课程，这里往往会存在着1个小误区：很多同学说，预科就是学语言，而且是学贵价的语言。还不如选语言课程，又便宜又省钱。

　　法国目前的公立大学录取可分为2大类，一类是预科学习，一类是语言学习。预科阶段学校分为法语语言文化及相关专业的基础知识2部分，学生在完成预科学习后需要参加学校内部的预科考试，成绩及格则可以直接进入相关年级的专业学习，不需要重新申请学校。语言学习则一般在公立大学的语言中心或者由公立大学指定的有资格的语言中心进行为期1年-1.5年的语言学习，期间需要参加法语水平测试，达到一定级别则可递交申请材料进行学校的专业学习的申请。但由于法国的签证是不能拿单纯的语言录取通知去办理的，需要具有学校的专业预录取一起才可以进行学生签证。但学校开出的专业预录取并不代表说学校已经录取了这个学生，只是学校认为学生在语言阶段学习以后，如果达到学校要求的水平，是可以向学校递交专业学习的申请，然后再由学校统一进行审批。因为不是每一所学校都有开办预科(或语言)的课程，因此学生在申请的时候是需要根据学校的实际情况去递交申请，而不是盲目地说我需要这个学校的语言或者这个学校的预科。

　　作为一个法语专业的学生，我认为自己的法语能力应该算还可以，但在其他专业知识方面就比较薄弱。其实到了法国后，无论在语言还是专业方面，我都觉得大不如人。大学里面法语教学的安排在第一年大概为504个课时的法语课，其实如果全日制的法语培训班学500学时大概就为4个月时间。1年的大学学习里面，学校还给我们穿插很多公共课，关于专业知识大多的时候只是讲些理论的皮毛，并不能很好地进行深入地理解，还未把知识消化，这门课可能就此结束了。看一下我在法国的成绩单，一门多余的“公共课”都没有，基本上每一门课都是紧紧扣着所选专业而设定的，老师上课讲的每一句话都是非常到位的，课后到图书馆寻找相应的书籍加深以及巩固的知识，到下一次上课的时候以讲述的形式把自己归纳总结的课题内容在老师及全班同学面前表达出来，最终，知识就成了自己的了。课余与同学们间关于学习的讨论，还能接触到对于同一主题的不同观点，这也是在国内的大学学习阶段鲜有的机会。在预科学习之前，可能我还未能体会法国的教育跟中国的教育是否真的存在差异，但预科学习后我深深地发现，法国的专业学习比国内的实在超前太多，就是因为课程的合理安排。这里，我想提出法国留学的第二个小误区。