绿树掩映中的首代校长的塑像     新生们列队来到这里，听老师们讲述校史。

 

 

      入学教育主要分为情操礼仪教育、校园生活教育、安全教育和学习方法教育。

 

      在情操教育中，没有提到过道德及情操等抽象的词汇，非常具体，甚至包括进出老师办公室的细节。校长说“诸君都是闯过入学考试难关的优秀孩子，有无限的可能性。在本校的初中加高中的六年，是你们从少年向男子汉迈进的重要的阶段。要赠送你们的话很多，我想最宝贵的有两句，那就是积极进取和谦虚做人。青春期是美好的，也是伴随着成长的烦恼和疼痛的。这些烦恼和疼痛是另一个课堂，让你们坚强，让你们理解他人的苦恼。积极进取的意志会帮助你们战胜困难。谦虚做人让你们学会倾听，让你们收获友谊。尽管你们还是12岁的孩子，但你们要成为社会的一员，理解尊重他人，不要成为以自我为中心的只会读书的人。”

 

       学年主任老师讲了校园生活的注意事项。比如教新生如何进老师办公室，很详细。进门时先敲门，打开门的同时说“打扰了。”进入办公室后向前跨一步，如果作为班级代表来找老师或取物品时，要首先通报是哪个年级哪个班的什么委员（无需说自己的名字），然后说要找的老师或哪位老师让来取什么物品。如果因为个人的事情来找老师，则要通报学年、班级和姓名，然后说明来意。最让我们感慨的是对学生出老师办公室时的要求也很具体。在出门前，要转过身来行个礼（30度的点头礼）之后再次说“打扰了”。最后转身开门出去，并轻轻地把门关好。这样的要求不仅在入学教育时教给学生们，而且还印在一本小册子里，供学生和家长学习。学生们很平等，轮流当值日班长和各类委员，每人都有机会得到锻炼，家长们没有必要关照老师让孩子当小干部。回想起来宽家做客的日本朋友们在临别出门时，一定会在推开房门前转过身来再次行礼的习惯，原来他们在学校进出老师办公室时就养成了好习惯。当年的遣唐使们在我们中国学的礼仪被发扬光大。

 

      安全教育也很具体。比如，老师告诉新生们，在轻轨电车或巴士中，站着的人背的书包，很容易在转身下车时碰疼坐着的乘客。每个学生都在学校发的人手一册的袖珍时间管理手册中记录下遇到危险或困难时要打的电话的号码。

 

       学习方法的教育很周到，各科老师的要求被印在入学教育用的小册子中，方便家长和孩子一起读。

 

       孩子入学的一个半月，让我们好开心。